创新思维方法与训练试卷A

创新思维训练

2011-2012第一学期创新思维方法与训练试卷

院 （部）： 管理工程学院

专 业： 信息管理与信息系统

班 级：

姓 名：

学 号：

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一、简述题（40分）

1. 什么是思维惯性？请举几个思维惯性的例子。 答：当人的思想在一种环境下进入精力集中的状态，环境突然的变

化，不会使思想意识一下子进入新的环境状态。而是保持在上一个环境中，心理素质低的人思维惯性会很大。

例如：短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样；1分钟前出了

车祸，过了几分钟或者进入安全的环境中，思想中还处于刚刚的危险之中。

2. 请简述TRIZ的理论体系。

答：创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题

的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认 当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。创新问题标准解法 针对具体问题的物-场模型的不同特征，分别对应有标准的模型处理方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等等。发明问题解决算法ARIZ 主要针对问题情境复杂，矛盾及其相关部件不明确的技术系统。它是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐

步深入分析，问题转化，直至问题的解决。基于物理、化学、几何学等工程学原理而构建的知识库 基于物理、化学、几何学等领域的数百万项发明专利的分析结果而构建的知识库可以为技术创新提供丰富的方案来源。

3. TRIZ创新思维包括哪些？

答：TRIZ中的创新思维包括：小人法、金鱼法、IFR、九屏幕法、STC算子

4. 请绘图简述TRIZ的解题模式。

5. TRIZ理论的核心是什么？

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答：TRIZ理论的核心思想主要体现在3个方面。首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。

简单地说，ARIZ首先就是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要功能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；其次是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建立“问题模型”；然后分析该问题模型，定义问题所包含的时间和空间，利用物－场分析法分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。

二、论述题（40分）

1. 请按完备性法则要求，描述“自行车”这一技术系统。

答：动力装置：脚蹬； 传输装置：链条； 控制装置：车把； 执行装置：车轮。

2. 什么是IFR？对我们解决问题有哪些帮助？请举例说明。

答：IFR即“Inman Flash Replacement”是由Mike Davidson和Shaun

Inman共同发明的一种通过Flash与JS在WEB页面中实现字体精确控制的技术。

对解决问题的帮助：

使用IFR你可以任意定义WEB中的文本字体，即便是客户端浏览器未安装的字体。而且，它对于网页设计师来说，最大的好处在于可以平滑消除字体边缘锯齿。你可以像使用CSS定义文本那样方便的在页面任何文本中使用IFR技术。

3. 论述S曲线4个阶段的特点，并举例。

答：(1)婴儿期：由于刚刚诞生，大多数人对于它的未来发展并没有大的信

心，缺乏人力物力的投入，因此这一阶段事物发展缓慢。

(2)成长期：社会已经认识到它的价值和市场潜力，为此投入大量的人

力、物力、财力，因此它存在的各种问题能被很好地解决，效率和性

能都有很大程度的提高，系统前景很好，因此能高速发展

(3)成熟期：由于大量的投入使得技术完善，性能稳定，所获得的利润

达到最大并有下降趋势。此时的投入所产生的研究成果，多是较低水

平的的系统优化和性能改进。

(4)衰退期：这时，技术已经发展到极限，很难得再进一步得到突破，

该系统可能不再有需求或被新开发的技术所代替。系统开始新的生命

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周期。

例如自行车的产生与发展，由最初的兴盛到逐步被汽车、电动车所替

代

4. 针对解决物体冲突的4个分离原理，结合日常生活和所学专业举出自己的例子。

答：1．分割原则 将物体分成独立的部分。使物体成为可拆卸的。增加物体的分割程度。 例：货船分成同型的几个部分，必要时，可将船加长些或变短些．

2.联合原则 把相同的物体或完成类似操作的物体联合起来，把时间上相同或类似的操作联合起来．例：双联显微镜组；由一个人操作，另一个人观察和记录。

3.自我服务原则 物体应当为自我服务，完成辅助和修理工作．利用废料(能的和物质的)．例，一般都是利用专门装置供给电焊枪中的电焊条．建议利用电焊电流工作的螺旋管供给电焊条。

4.用廉价的不持久性代替昂贵的持久性原则 用一组廉价物体代替一个昂贵物体，放弃某些品质(如持久性)．例：一次性的捕鼠器是一个带诱饵的塑料管；老鼠通过圆锥形孔进入捕鼠器，孔壁是可伸直的，老鼠只能进，不能出．

三、综合应用题——自行列举生活或学习中的例子，说明存在的问题，并综合应用TRIZ理论给出解决办法。（20分）

答：生活中我们常用扳手拧紧或者松卸螺栓，这时经常会出现螺栓棱角被磨损的问题。为了方便地拧紧或者松动螺栓，又不损坏螺栓，我们采取的方法一般是通过减小扳手卡口和螺栓的配合间隙，增加螺栓的受力面，来减少对棱角的磨损。但结果是提升了制造精度，提高了制造成本。要解决这样一对矛盾，可以用39个技术参数中的两个来描述该矛盾。通过矛盾矩阵我们就可以找到对应的创新原理，如增加不对称性，空间维数变化等。那么应用其中的空间维数变化原理，我们就会有这样一个解决方案：在扳手卡口内壁开几个小弧。因为经过分析我们知道，扳手之所以会磨损螺栓，就是因为作用力都集中在棱角上，是作用在一条线上，现在经过增加几个小弧，使作用力加到螺栓的棱面上，有效地解决了棱角磨损问题。这项技术已经成为美国的一项专利，美国的METRINCH公司基于这项技术开发出一系列扳手，获得了巨大利润。

通过上面的例子可以看出，经过深入分析，螺栓被扳手磨损的问题被定义为TRIZ理论中的典型矛盾，结果应用创新原理使得问题得到有效的解决，就像求解数学题一样，整个解决过程变得有序和可操作，大大提高了创新问题的解决效率和质量。