高校录取性质分析方法

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高校录取性质分析方法

由于全省考生在填报志愿选择高校时的不一致，会造成高校不同的录取结果，一些“热门”高校因为第一志愿填报的考生多，一般在第一志愿录取时就完成了当年在四川的招生计划，而有的高校却因为第一志愿填报的人数达不到计划人数，还需要录取第二志愿甚至第三志愿的考生。

（一）高校录取性质分类

一般说来，在某批次录取时，有可能会出现下列四种不同情况的高校：

第一类高校是被当年的大部分考生“追捧”的院校。全省考生中第一志愿填报这类院校的人数达到或超过了学校当年的招生计划数，从而使这类高校在第一志愿投档时就有挑选的余地，并最终从第一志愿填报的考生中选择录满计划，无需再录取第二志愿和后续志愿的考生。

第二类高校虽然全省第一志愿选择的考生较少，但也很接近招生计划数，或第一志愿考生填报数不足计划数但第二志愿填报的考生较多，因而这类高校第一志愿虽无法录满计划，但在第一志愿录取后剩余的招生计划可以在第二志愿录取时就完成，从而无需录取第三志愿和后续志愿考生。

第三类高校则在第一志愿和第二志愿投档后均未完成招生计划，直到第三志愿投档录取时才录取满额。 第四类高校则在第一志愿、第二志愿和第三志愿都投档结束了，还是没有录满该校当年在四川省的招生计划。在2007年以前，这类高校需要靠院校调剂，在选择了“服从调配”志愿的考生中录取。2007年四川省取消了各批次“院校调配”志愿，改为公开“征集志愿”，即未完成招生计划的学校，将未完成的缺额计划通过招生部门公布出来，由考生再选择填报，并从这些考生中挑选录取。

我们将某年第一志愿投档时就录满计划的上述第一类高校的录取性质称为“Ⅰ类”性质，将在第二志愿投档时才完成招生计划的第二类高校的录取性质称为“Ⅱ类”性质，将上述第三类在第三志愿投档后才完成招生计划和第四类要录取“调配志愿”或“征集志愿”的高校的录取性质称为“Ⅲ类”性质。

（二）影响高校录取性质的主要因素

不同的高校在录取过程中之所以会出现不同的性质，其实质是取决于当年考生志愿填报的结果，而影响当年考生志愿填报的因素主要包括：

1. 高校的知名度和实力。

在各录取批次不同的分数段考生中，都有自己的高校趋向。如本科第一批的高端考生，清华大学、北京大学、复旦大学这类中国的最高学府，是他们向往和奋斗的目标；中段的考生也希望尽量往“高处”走，上海交通大学、同济大学等名校成为他们的首选；即使是刚上本科第一批控制线的考生，也希望能以较“低”的分数跻身本地四所部属高校四川大学、电子科技大学、西南交通大学或西南财经大学。没有上本科第一批控制线的考生，则希望在本科第二批招生的高校中能录取到诸如南京财经大学、四川外语学院、西南石油大学、成都理工大学等高校 。由于不同高校在考生中形成的“地位”不同，使不同高校的录取性质产生差异。

2. 学校的地理位置。

一般说来地处北京、上海、天津、南京、沿海发达地区的高校报考人数较多，四川、重庆，特别是成都本地的高校，也是川内考生趋之若鹜的选择，这些地区的大部分高校和东北、西北的高校比较，录取性质一般差异较大。

3. 高校招生计划的数量和增减变化。

大部分考生认为高校招生计划多，录取的概率就较高，所以当年招生计划多，以及与往年比较，招生计划增加较多的高校，填报考生会较多，录取性质会与招生计划较少的高校有所不同。

4. 学费的高低。

从四川考生的整体情况看，大部分考生的家庭经济情况是有限的，因而在比较选择同类同档次的高校时，学费高低会成为他们的一个重要参考。

5. 就业率。

高校整体就业率的高低，也会影响考生的填报取向，特别是专科高职学院，热门专业、高就业专业和学校会吸引大量的考生填报。

6. 高校招生章程明确规定的录取规则。

有些高校在其《招生章程》中对录取第二志愿和第三志愿的考生有明确的规定。如北京师范大学－香港

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后续志愿的考生”。这条规定表明该校当年的录取性质只能是“Ⅰ类”或“Ⅱ类”，即考生只能在第一志愿或第二志愿选择填报该校。

（三）高校历史录取性质对志愿填报的参考作用

从对历史数据的统计中我们可以发现高校历年录取中表现出的性质对志愿填报的影响：

1.如果通过判断，对于趋于“Ⅰ类”性质的高校，如本科第一批的北京大学、清华大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学，本科第二批的四川外语学院、西南石油大学、成都理工大学，本科第三批的电子科技大学成都学院等高校，考生若欲填报这类高校，一般情况下应在第一志愿填报，被这类高校录取的概率才较高。

2.对于“Ⅱ类”性质的高校，如本科第二批的重庆三峡学院，理科考生可在第一志愿或第二志愿填报，文科考生一般应选择第一志愿填报。

3.对于“Ⅲ类”性质的高校，如本科第一批的四川农业大学、西南科技大学，本科第二批的内江师范学院，本科第三批的江汉大学文理学院等，考生可在第一志愿、第二志愿或第三志愿填报。

高考分数的实质含义

看分填志愿的优势是考生高考成绩已经知晓。但考生和家长一定要搞明白你的分数的实质含义，不能简单地用今年的考分与往年高校录取分数进行比较。

分数的实质是什么？

要搞清楚这个问题，首先要了解高考的本质。我们说高考不是单纯的水平考试，它同英语四级、六级或托福之类的等级考试不同，因为高考不是按照你的平均成绩录取，比如平均成绩80分可以上重点，平均成绩60分可以读一般本科，等等。高考的实质是一种“选拔”考试，是高等学校对欲就读其学校的考生进行的一种“择优”挑选。根据国家和省市的相关规定，高校录取考生，是按照全省考生的高考成绩，依据考生志愿，从高分到低分录取。因此，考生能否被高校录取的关键不是高考成绩的绝对分数，而是这个分数在全省考生中的位置。具体到能否被某高校录取时，则是某考生在全省所有填报了该高校志愿的考生中的位置。只有你的位置越靠前，被录取的可能性才越大。

分数是绝对的，位置是相对。由绝对分数确定的相对位置才是考生能不能进入其想就读的大学和专业的决定性因素。因为，在国家大学招生扩招有限的政策下，在各省招生总计划确定的前提下，在各高校招生名额相对稳定的前提下，在各省报考人数不断递增的背景下，决定考生个人能否被对应大学、对应专业录取的首要因素，是考生的分数在全省的大排名，以及在全省填报某高校志愿的所有考生中，在全省填报该校考生的专业志愿中的排名位置。

由于四川每年采用的高考试卷难度系数不同，试题类型安排不同，每年考生的情况也不同，因而考生在实际高考中获得的绝对分数变动很大，相同的分数在不同年份对应的位置都在发生着变化，或者说相同的位次在不同的年份对应了不同的分数。比如文科600分，在2004年可以排在191位，2005年就大跌到1229位，而2006年又回升到330位。可见，用简单的分数是不能直接进行比较的。

高校录取位次分析法

高校录取位次分析法是考生根据高校历年在川录取考生的位次，对照自己高考成绩在全省考生中的位置作为参考，判断当年能否被某高校录取的志愿分析方法。该方法对成绩特别优秀的考生具有较大的参考价值。

高校录取位次分析法一般分为三个步骤：

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