09 z单片机课程设计

单片机原理及应用 课程设计 (基于单片机的数字电压表)指导教师 王晓爽 张国胜

课程设计的目的1 掌握单片机系统设计开发过程； 2 学习程序调试的基本方法； 3 提高单片机的综合应用能力；

基于单片机的数字电压表一、设计要求

功能要求:1 2 3 4 开机界面设计(学号) 电压测量和显示 控制指示设计 增益控制 方法A 采用两个ADC通道完成(增益为1和0.5) 方法B 设计一个可在1倍和0.5倍间选择的放大 电路，根据输入信号的大小选择增益。

系统组成模拟 电压 信号 程控放 大电路 选作项 数据 采集 接口

单片机

数据显示 LED或LCD 键盘 通信接口 选作项

STC_xx

控制报警输出 指示灯替代

可扩展项：(选择1项完成可以的优秀)

1 增益控制2 串行接口数据输出

设计过程安排 (三周)1)系统设计,画出系统框图：阅读mcp3204资料,描述接口 信号,控制命令顺序,数据结构。 (1天) 2)设计仿真与调试电路(1天) 3)数据显示程序设计与调试(1天) 4)变量显示程序设计与调试(2天) 5)设置参数程序设计与调试(1天) 6)电压数据读取程序调试(2天) 7)控制程序设计与调试(1天) 8)扩展项程序设计与调试(2天) 9)总体测试与验收(2天) 10)撰写设计报告(2天)

课程设计报告1 课程设计的任务与要求 2 系统组成，系统框图，功能要求，工作原理描述 3 程序设计，流程框图，功能描述，程序资源与变 量说明 4 操作说明，用实例说明参数设置过程 5 测试：测试过程与记录结果分析，说明达到了设 计目的(范围 精度 控制状态) 6 总结 结果评价，收获，功能改进 7 附录 器件清单，程序清单(电子文档) 8 提交电子文档和纸质报告

成绩评定：1)设计方案的正确性、完成设计主要功能。30%

2)仿真、测试技能。(测试方法，仪器使用能力，分 析解决问题的能力，综合与创新能力)40% 3)设计报告。(内容合乎要求，文字表述正确，图 表符合规范)30%优：独立完成 电路设计，程序设计，有创新内容

良：独立完成 电路设计，程序设计，基本功能中：在别人的帮助下完成设计的基本功能。 及格：完成要求的部分设计功能

不及格：不遵守纪律，只完成少部分任务。

主程序开始初始化

程序结构ORG OOOOH AJMP MAIN ORG 0003H AJMP INT1 MAIN:

子程序1

MOV P1,#00H LOOP: LCALL DEL LCALL INCP2 AJMP LOOP

子程序2

程序结构子程序;延迟子程序入口 子程序功能

;P2+1

返回

DEL: NOP NOP DJNZ R7,DEL RET

INCP2:INC P2

RET

程序结构中断子程序入口 现场保护

程序功能

恢复现场

中断返回

;中断程序 ;40单元 右移并输出到P1端口 INT1: PUSH A MOV A,40H RR A MOV 40H,A MOV P1,A POP A RETI