计算机信息管理专业-实用英语[一]总评

2014-2015年度天津电子信息职业技术学院 14级信息管理专业期末总评-实用英语（一）班级总排

表格1 分数段总排：

纵观表格1中的数据，我们不难看出 信息1班的英语整体水平趋于 直线型，突出表现在每个段的人数都基本相同，而且没有太拔尖的同学，也没有太差的同学，它的优势在于没有出现“中间断层”的现象，和其他两个班相比，信息1班中间这部分人（也就是60-69分和70-79分）有着很大的提升空间，而且相互之间可以弥补差距。但是，信息2班和信息3班的英语整体水平不及信息1班，这两个班存在的一个共同特点就是：整体英语水平趋于 斜坡型，通过分别观察两个班后四个分数段的人数，我们可以发现越是往后人数越少，而且第二段和第三段的人数参差不齐。由此，我们初步得出一个结论: 信息2班和3班都出现了“中间断层”的现象，因此说，信息2班和3班的问题就集中在中间这部分人上。

表格2

分数统计：

纵观表格2中信息1，2, 3班的最高分·，最低分，平均分和及格率，我们可以发现相互之间的差距不是很明显，但是，当我们进一步观察三个班的优秀率时，我们却发现差距很明显。同时，再结合表格1的分析结果，我们便可得出最终结论：信息1班的英语整体水平在14级信息管理专业三个班中最高，信息3班次之，信息2班第三。