可贵的沉默公开课教案

《可贵的沉默》公开课教案

时间：2008.4.29 地点: 电教室 课题:《可贵的沉默》 授课人：白 洁

【教学目标】

１、在第一课时的基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、读懂课文内容, 感受父母对自己的爱，懂得关心父母, 关 心别人。

【教学重点】

理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。

【教学难点】

体会沉默的可贵。

【教具准备】

电脑、多媒体课件

【教学过程】

一、回顾问题，导入新课

二、初读课文，整体感知

1．课件出示两幅画面。

2．先读读课文，再仔细观察画面，想一想：哪幅画面描绘的是同学

们沉默的场景？为什么？

三、细读课文，体味情感

1．学习课文1—9自然段

①什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢？

②课文中又有哪些句子表现出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出相关语句读一读。

③指导朗读。（重点指导第7自然段）

2．学习课文10—13自然段

①此时课堂上的气氛发生了怎样的变化？找出相关语句，读一读。 ②轻声播放歌曲《懂你》，老师情感导入：孩子们沉默着，他们会想些什么呢？

伴随着音乐，学生展开想象，然后，指名发言。

③师导入：孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

3．学习第14、15自然段

①自由读第14自然段。

②指导朗读。

③联系生活实际，展开想象。

4．学习第16、17自然段

①联系前文想一想：你读懂了什么？还有什么不懂之处？ ②重点指导理解句子：

出示：“这一片沉默给了我多大的享受啊！”

四、总结全文，点明主题

1．这句话既是对全文的总结，同时又点明了课题。

2．齐读课题，升华情感。

五、布置作业

六、板书设计：

17、可贵的沉默

感受

父母的爱

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