《草原》PPT课件

导入新课 生字词语理清思路

品草原美 感人热情理解句意

1、草原给你什么印象？你能用什么词 来概括吗？

2、课文介绍了关于草原的哪些内 容？你感受到了什么？返回

勾勒

骏马 鞭子

无限

清鲜

礼貌渲染 羞涩

举杯 摔跤拘束 低吟 天涯 鞭子

马蹄迂回 静寂

明朗鄂温克 摔跤

襟飘带舞

一碧千里

翠色欲流

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳返回

想一想课文写了哪些内容？你 感受到了什么？1.草原美景

2.草原迎客3.草原联欢 美丽的草原，不但景美， 而且草原人民热情好客 返回

品草原美课文中作者又是怎样把那草原 的美写出来呢？请读一读，找 一找，划一划。

换词理 解

那里的天比别处的更可 爱，空气是那么清鲜，天空 是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。

你也能用“那么——那么——” 造一个句子吗？

景物的 特点

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的。 那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美

作者又是如何描述 小丘的线条呢？

羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。你觉得这一句 话好在哪里？

仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 )。 在哪里都像(

仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像( 碧绿的大海上扬起了点点白帆 )。

仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走 在哪里都像( 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白 莲花 )。

面对这样的美景，你有什么感受？

此时，作者心中又有什么感受呢？(1)这种境界，既使人(惊叹 ),又叫人 (舒服),既愿(久立四望 ),又想坐下 (低吟一首奇丽的小诗)。 (2)在这境界里，连骏马和大牛都有时候 (静立不动),好像(回味着 )草原的无限 乐趣。

“既……又……既……又……”(造句)

品

读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可 爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千 里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流 入云际。这种境界

,既使人惊叹，又叫人舒服，既 愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这 境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回 味着草原的无限乐趣。 返回

感受人民的热情

1.读了课文，蒙古族同胞给你留下了怎样的印象？ 2.蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很 多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌 互相说说喜欢的原因？

蒙汉同胞 情深谊长

欢迎远客 亲切相见 热情款待 联欢话别