必修5第5单元第2篇阅读说课稿

说课稿——高中英语新课标必修五第五单元第二篇阅读

作者：何桂红

一、 说教学内容

本课教学内容是新课标必修五第二篇阅读 —— Heroic

teenager receives award. 本篇文章讲述的是一个十七岁的少年 John Janson 是如何利用在学校所学的急救知识救了一个有三个孩子的母亲的命，他也因此而受到表彰。

二、 说教学重点和难点

分析目标句、有用短语和句字的能力、目标句的理解和应用。 分析目标句、有用短语和句字的能力。

教学难点：目标句的理解和应用。

三、说教学方式

本节课使用任务型教学模式。《英语课程标准》倡导在教学过程中运用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，以积极的学习态度，促进语言实际应用能力的提高。

四、说教学过程

第一步：提问课前让学生预习本节的单词及内容，并回答问题 第二步：分析目标句、有用短语和句字。

引导学生根据山下文来猜测新词汇的词意和根据学生自己观察的结果来学习目标语句及有用短语。

第三步：目标句、有用短语和句字的应用

第四步：口头复述课文( Retelling )。

给出课文中的关键词汇，让同学们用自己的话来复述课文。 第五步：作业布置。

1. 要求学生把第四步中的课文复述写成书面作文。

2. 背诵课文单词、目标语句及有用短语。