某X义务教育提高阶段学校标准规定化建设归纳

XXX 义务教育阶段学校标准化建设总结

填表单位（盖章）：北白尚中心小学

使用说明

1、本报告书供赵县中小学教学评估使用，其中：乡镇中学、各小学一式三份，中心学校、国办民办学校一式两份。

2、本表复制有效，填写内容必须打印，但有关人员签名必须用碳素笔手

3、此报告书每年填写一次。

二级目标

等级权重

评估等级

得分

A

B

AtV Tlrt 丿、/ f i

管理能力 6

3 A ""5- 管理目标

4 2 A 4

、基本情况

学生 年级学生数及班级数

教职工总数

总人数

年级 -一一 二二二

四 五

六

（在职）

班级数

3 3 2 2 2 2

336

学生人

数

61

57 60 45 51 62

33

学校领导 姓名 性别 年龄 从事教育工作时间

兼课学科及年级

校长 李庆丰 男 36 14

业务校长 张群雪 男 48 29

教务主任

霍军旗

男

44

22

教务副主任

教务副主任

教务副主任

1、义务教育阶段学校教学评估（自评）等级权重

评估结果（分）

一级目标

2、教师评估结果

、学校评估

课、上课、作业、辅导、教学成绩、业务学习、组织活动等方面进行严格考核，作为综合考评的重要指标与评模评优挂钩。每学期初制定学期教学、教科研工作计划，学校按计划督导、落实，保证各项教学工作圆满完成。教研组长和年级学科组组长善于谋划，出点子，带领教师们进行备课、上课、听课、反思、评课以及业务学习和研究，并协助教导处做好教学工作。教导处每学期对教研组实施情况进行检查评估，并详细记录，发现问题及时做出调整，确保教学计划落实到位。

4、教务管理

教导处常规教学管理资料齐全，真实地反映了教学工作的全貌。有以评价教师教育教学工作为主要内容的量化考评办法。我校对教师的综合考评方案设职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学四类一级指标，由四类一级指标分解为二十一项二级指标。建有涉及

常规教学、培训、考核等方面的常规管理条例、制度汇编和各项检查记录、活动记录。有学校、教师教学评估方案和教学评估实施细则，以此来规范学校的办学行为，提升教师的

专业发展水平。

我校充分发挥教育技术装备对教学工作的支持辅助功能，促进了教育教学工作的开展。我校建有图书馆和实验室，仪器、设备管理规范，符合要求，设有兼职的图书和仪器管理人员，账目清楚，制度齐全，摆放整齐、干净、有序。技术装备能够满足日常教育教学工作的开展，为师生成长提供了支持和保障。

5、学生管理

现有14个教学班，学生336人，学生有素质教育评价手册，教室表册齐全，符合规定要求。

学校制定了“检查课外书面作业的具体措施”，要求课外作业量符合国家规定的标准，要求教师对学生课外书面作业全批全改。每学期进行两次作业检查，采取定期检查与随机抽查相结合的方式。对每位教师批阅情况做出书面评议，鼓励运用激励性评价。同时通过访谈学生、家长等方式了解各学科教师的作业批改情况。

我校做到了开齐课程、开足课时，通过组织丰富多彩的活动促进学生在学校健康快乐的成长。

各个学科组都组织了丰富多彩的竞赛活动，促进了学科教学，激活了学生内在潜力，给予学生发展的空间，使学科教学更富有活力。

在所开设的各门课程中，坚持德育为首，结合学科特点寓德育教育于各科教学之中，于各种活动中，培养学生良好的思想品质。同时对学生进行环境、健康、安全、国防、科技等多种教育活动，采取走出去，请进来的方式，通过亲身体验及生动富有教育意义的活动，培养了学生健康向上、敢于探索、热爱科学、遵纪守法的良好品质及行为习惯，收到了良好的教育教学效果。

我校针对学生的年龄特点开展了丰富多彩的德育实践活动。培养了学生良好的品质、创新精神和实践能力，德育教育活动收到了实效。

（二）、课程管理方面

6、学校课程实施方案

学校每学年初，都要根据教育部课程设置方案和省课程计划及学校实际，制定学校学年课程实施方案，依据方案设置课程，课程设置符合国家和地方的规定。经上级教育部门审批后实施。

7、课程实施

开足开齐所有课程，各学科都配有专兼职教师，认真备课、上课、辅导与评价。确保学生全面发展，健康成长。

每学期初制订实验教学计划和实验进度表，按计划认真上好实验课。学生实验做到定组、定位。要求演示实验可在教室进行，分组实验到实验室进行。演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达95%以上。实验教学工作的正常开展极大地激发了学生对于科学探究的兴趣。一年中仪器完好率100 %，顺利完成各项教学实验工作，无一事故发生。

充分发挥学校资源优势，合理开发校本课程。我们进一步分析了学校课程现状、学校发展和学生发展需求，进一步调整并丰富了校本课程。自主开发了校本课程《健康教育读本》，将校本课程纳入课时，并有兼职教师上课，做到了校本课程时间、地点、内容、授课人员、教案的五落实。所有校本课程均纳入学校常规管理，及时了解各门校本课程的实施情况，解决实施过程中遇到的问题，调整完善课程实施方案，学期末各课程小组总结本学期的教学情况，制定下学期方案，保证了校本课程的有效实施。

8、课程评价

我校认真落实课程实施方案，在课程的具体实施过程中，全面贯彻党的教育方针。认真执行上级教育主管部门开课计划，做到了开齐课程，开足课时。根据我省课程实施计划开设了地方课程，建立了校本课程开发、实施、激励机制。各门课程的总时数和课时比例均在国家规定的范围之内，课时安排合理，保证了学生健康和谐、全面发展。

依据上级文件按时为学生订齐订足教材。为保证课程全面、有效实施，建立了课程实施评价机制，制定了年度课程评价方案，依照方案对学年的课程实施情况予以评价，对课程实施和教学计划的落实情况定期检查评价，各学科教学计划齐全，总结完整。学校有学

科计划完成情况检查记录，有总结，对教学计划、总结按标准评出等级，纳入综合考评。对课程评价结果进行分析找出问题与不足，不断改进我校的教育教学工作。每学年评价我校均能依照课程实施方案圆满完成学年教育教学评价任务。并将评定结果向全体教师予以

公布。

我校能够科学合理开发与利用现有的教学资源。教学资源的开发与利用丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，充分体现了学校的办学理念和特色。

（三）、教学条件方面

9、教师队伍建设

师资素质决定着教育的成败。学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔视野，转变观念。努力抓青年教师授课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。我们采取集中培训和个人自学相结合的方式，通过专项培训和通识培训，学历提高培训、继续教育、骨干教师外出培训、现场观摩与实践，骨干教师对教师的二级培训、网络与图

书资源等多种形式开展新课标和新教材的校本培训活动，使教师真正做到了研究教材和学生，提高了师资队伍的实践能力，为教学质量的提升创造了条件。学校设置专项资金加大骨干 …… 此处隐藏：4486字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……