语文S版五年级上册第27课《我是猫》

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这是谁啊？

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第一课时~导入部分 学习目标：掌握本课的生字词，理解词语； 朗读课文，理解内容，感悟作品语言的风 趣； 体会文中的心理描写，并能用自己的话简 要讲述猫吃年糕的经过； 找到“猫”所发现的第一条真理；

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夏目漱石(1867~1916),本名夏目金之 助，日本近代作家，在日本近代文学史 上享有很高的地位，被称为“国民大作 家”,代表作有《草枕》、《哥儿》, 长篇小说《我是猫》等。因其贡献之大 被印在日元1000元的纸钞上(2004年11 月以前为夏目漱石，现为日本医学家野 口英世)

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自学部分 1、写出下列词语 gāo chán qiáo wǎn yù zhǎo

méi

náo不屈不( )

年( ) 贪( ) ( )见 倒( )

wǎng fú

zhòu

( )如 ( )示 ( )泽 冤( ) ( )晓 ( )语

hàn

xiān

遗( ) ( )起

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自学部分 1、写出下列词语 gāo chán qiáo wǎn yù zhǎo

méi

náo不屈不(挠)

年(糕 ) 贪(馋) (瞧)见 倒(霉)

wǎng fú

zhòu

(宛)如 (预)示 (沼)泽 冤(枉) (拂)晓 (咒)语

hàn

xiān

遗(憾) (掀)起

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2、看解释写出词语 过分爱惜，舍不得拿出： 在一个地方来回地走： 在紧急中想出好的办法： 出乎意料地，突然：

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2、看解释写出词语 过分爱惜，舍不得拿出：吝惜 在一个地方来回地走：徘徊 在紧急中想出好的办法：急中生智 出乎意料地，突然：蓦地

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3、读课文的第二自然段，划出其中有关动作描写的字，并 说明其表现了猫的什么心理。

搭、挠、瞧、闻、扫； 动作描写:形象生动地写出猫抵挡不住诱惑， 又害怕有人发现时的小心谨慎。

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4、学习第一部分(1、2自然段) (1)想一想此时“你”的心理活动是怎样 的？ 若想吃，趁此机会，如果坐失良机只好胡混光阴， 直到明年也不知道年糕是什么滋味。

(2)发现的第一条真理是什么？ 难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他 们并非情愿的事来。

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五、检测部分 1、多音字组词 挑tiāo(挑担)tiǎo(挑战) 粘zhān(粘住)nián(粘稠) 刹shā(刹车)chà(刹那) 干gān(干净)gàn(干部)

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2、写出下列词语的近、反义词 近义词：机缘(机会)吝惜(吝啬)坦率 (直率)迟疑(犹豫)大抵(大概) 反义词：吝惜(慷慨)迟疑(果断)遗憾 (圆满)倒霉(幸运)

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3、把下面猫在吃年糕的过程中经历了怎样的心理变化补充 完整。

被年糕深深吸引---迟疑、徘徊---烦躁---着 急、紧张---无奈

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第一课时结束

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第二课时 复习回顾上课生字词； 通过朗读感受作者的思

想感情，体会作者 对弱者的同情，对当时社会人情冷漠的不 满和愤恨； 在读懂作者描写的每个场景的基础上，理 解感悟三条“真理”的含义及表达的思想 感情。

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长篇小说《我是猫》是夏目漱石的代表作。这部作品写于 1904年至1906年9月。 夏目漱石为发泄多年郁愤而写成 的长篇小说《我是猫》,淋漓尽致地反映了二十世纪初， 日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明 治“文明开化”的资本主义社会。 这部作品是以一位穷 教师家的猫为主人公，以这只被拟人化的猫的视角来观察 人类的心理。这是一只善于思索、有见识、富有正义感又 具有文人气质、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫。

yuān wǎng zhǎo zé dǎo méi zhòu yǔ pái huái

yù cè

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思忖：思量。 瘆人：使人害怕。 吝惜：过分爱惜，舍不得拿出。 徘徊：在一个地方来回地走。 摩挲：用手抚摸。 急中生智：在紧急中想出好的办法。 蓦地：出乎意料地，突然。