车间主任管理技能训练教程讲义考题
车间主任管理技能训练教程测试
1.车间主任层级的生产管理人员,要把自己的角色定位为 回答:正确
A.企业领导者 B.高层管理者 C.终端决策管理者 D.终端执行管理者
2.不属于防止工伤和重大事故的发生中的“四不放过原则”的是 回答:正确
A.不查清具体结果不放过 B.不查到责任人不放过 C.没有整改措施不放过 D.全员没有受到教育不放过
3.企业的5S管理方法的主要内容不包括 回答:错误
A.整理、整顿 B.清扫、清洁 C.修养 D.清理
4.关系产能利用率的因素包括 回答:正确
A.设备和人 B.产品质量和人 C.产品数量和质量 D.设备和产品数量
5.下列不属于5S目的的是 回答:正确
A.排除浪费 B.提高生产率 C.提高产品的使用价值
D.创造一个洁净、安全、高效的企业
1.制造型企业管理的核心部分是 回答:正确
1. A
运营管理
2. B 销售管理
3. C 生产管理
4. D 厂商管理
2.关于“SWOT分析法”,以下说法错误的是 回答:正确
1. A
SW,主要用来分析内部条件
2. B OT,主要用来分析外部条件
3. C 每一个单项(如S)都不可以再细分为外部因素和内部因素
4. D O是代表机遇、机会
3.编制一份合理有效的工作整改计划表格,主要包含以下要素 回答:正确
1. A
客户是谁(6W)
2. B 作业方法、工作频率、工作量(3H)
3. C 成本(1C);质量(1Q)
4. D 以上都对
4.车间主任层级的生产管理人员,要把自己的角色定位为 回答:正确
1. A
企业领导者
2. B 高层管理者
3. C 终端决策管理者
4. D 终端执行管理者
5.目标管理的工作流程排序正确的是 回答:正确
1. A
建立完整的目标体系——制定目标——组织实施——追踪检讨
2. B 建立完整的目标体系——组织实施——制定目标——追踪检讨
3. C 建立完整的目标体系——制定目标——追踪检讨——组织实施
4. D 建立完整的目标体系——追踪检讨——组织实施——制定目标
6.关系产能利用率的因素包括 回答:正确
1. A
设备和人
2. B 产品质量和人
3. C 产品数量和质量
4. D 设备和产品数量
7.下列不属于5S目的的是 回答:正确
1. A
排除浪费
2. B 提高生产率
3. C 提高产品的使用价值
4. D 创造一个洁净、安全、高效的企业
8.目视管理的安全管理的要点不包括 回答:正确
1. A
注意有高低、突起之处
2. B 设备的紧急停止按钮设置
3. C 能正确地实施点检
4. D 注意车间、仓库内的交叉之处
9.下列属于生产管理内容的是 回答:正确
1. A
生产计划的制定、原料比例的分配
2. B 原料消耗统计、各种项目产量统计
3. C 各种产品产量统计、辅料统计
4. D 以上答案都对
10.目标管理的作用不包括 回答:正确
1. A
提供参与管理的基点
2. B 兼顾组织目标及个人目标
3. C 能评估个人,与组织的评估无关
4. D 能够产生激励作用
11.下面是从原料入手寻找浪费考虑的是 回答:正确
1. A
工艺标准提高了吗
2. B 按照工艺要求是否可以进行有效的加工
3. C 工作的准确度如何,相应的分析记录怎么样
4. D 数量是否足够或太多
12.企业的5S管理方法的主要内容不包括 回答:正确
1. A
整理、整顿
2. B 清扫、清洁
3. C 修养
4. D 清理
13.下列关于“品质管理圈(QCC)”的认识正确的是 回答:正确
1. A
开展QCC活动简单而且投入少见效快
2. B 是全员改善活动,是国有企业、民营企业、外资企业等企业产品质量和现场管理中应用
最普遍,也是较有成效的管理方法之一 3. C
开展QCC活动,充分发挥员工的潜能和创新能力,发扬团队合作精神,做到全员参与质
量改善,达到提高企业竞争力的目的 4. D
以上说法都正确
14.在职训练,即OJT(On the JoTraining)的基本原则不包括 回答:正确
1. A
从基础开始做起
2. B 学习复杂的工作开始
3. C 让新人实际操作
4. D 让新人勇于发问
15.下列不利于做好沟通管理的是 回答:正确
1. A
塑造自己的管理威信,以自我为中心
2. B 运用尊重组织的原理
3. C 建立良好的沟通渠道
4. D
建立深厚的工作情感
第一讲 进一步理解生产管理的内涵(上)
生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。随着时代的发展和技术的不断革新,企业管理本身也发生了巨大的变化,生产管理自然也被赋予了新的内涵。所以需要进一步理解生产管理的内涵。
生产管理的基本内涵(上)
生产管理的内涵非常丰富,它不仅涉及到生产计划的制定、原料比例的分配、原料消耗统计、各种项目产量统计、各种产品产量统计、辅料统计,还涉及到设备的运行记录、生产
人员的管理、企业的生产效率和能力等。关于生产管理的基本内涵,主要表现在以下四个方面:
(一)生产管理的概念认知
管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。要认知生产管理,也必须从企业的内外部环境认知开始,进而了解企业的内外部资源,只有内外结合,才能使生产管理合乎企业的实际,才会促进企业的发展。
1.知己知彼,内外部环境认知
作为企业的管理者,一定要了解企业的内外部环境,同样,作为一个生产车间的主任,也必须了解其特定的内外部环境。SWOT分析法是了解这些环境的正确方法之一。
SWOT四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。意思分别为:S,强项、优势;W,弱项、劣势;O,机会、机遇;T,威胁、对手。从整体上看,SWOT可以分为两部分。第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。另外,每一个单项(如S)又可以分为外部因素和内部因素,这样对情况就可以有一个较全面的了解。
首先分析一下OT
O代表机会、机遇。要明确外部环境给企业内部的生产管理带来了怎样的机遇。例如,你所经营的这家企业及它所处的行业,恰巧是当地政府,甚至是国家所支持的一些主要产业,那么你就可能获得一些比较优厚的政策、待遇等等;但是如果你所处的行业恰恰是国家或地方的政策所限制的行业,例如现在国内的很多城市都明确限制一些化工、农药类的企业,那么你就不可能再继续经营。因此,一定要了解自身企业、行业是否存在机遇。
T代表威胁、对手。任何一家企业都要面临市场及竞争对手等的威胁和挑战。作为车间主任,需要思考一下企业的原材料、人员、技术、设备以及竞争对手的实力,权衡一下自身是否能与他人抗衡竞争,也就是说一定要清楚企业所处的压力及其所面临的挑战。
内部环境
通过SW,主要了解的是企业的内部环 …… 此处隐藏:11913字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介




