《管理学原理 》课程授课计划

《管理学原理 》课程授课计划

《管理学原理 》课程授课计划

课程名称：管理学原理

课程编号：1101002430

开课学期：2009年春季

上课时间：1-16周周一第一大节、2，4，6，8，10，12，14，16周四第三大节 上课地点：12-A208、12-B310

学生班级：经济081、082、083

学 时：48

学 分：3

主讲教师：李艳双（副教授）

z 课程内容简介与教学目的

管理学原理是一门学科基础课。

管理学原理主要讲授管理的基本原理、原则和方法，管理的计划、组织、控制、激励、领导、协调等管理职能和企业文化建设的客观规律及实施要点。该课程既能够反映国外的主要管理理论，又能够反映中国古代的管理思想和当代的成功管理经验。

该课程的学习将为后续相关专业课程的学习奠定基础。

z 教学指导思想与教学方式

要求任课教师具有系统而扎实的管理学理论知识和较丰富的相关课程教学经验，应通过深入浅出的讲解，并辅以课堂讨论、实例分析等互动式教学方法，帮助学生加深对管理学原理的理解。

z 对学生学习的要求

学生应系统学习并掌握管理学的基本概念，认真思考并理解管理学发展的一般规律，了解管理活动的科学性、艺术性和文化性等特征，初步掌握计划、组织、激励、领导、控制等基本管理职能及其在组织管理和实际工作中应用的方法。

学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。不要死记硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法为主。

《管理学原理 》课程授课计划

z 成绩考核

平时成绩：根据课堂出勤（5%）、平时作业（10%）、期末作业（5%）予以评价，占总成绩的20%。

期末考试：闭卷考试，占总成绩的80%。

z 教材

徐国华，张德，赵平.管理学.清华大学出版社，2001

z 参考书目

1. 德鲁克.管理的实践.机械工业出版社，2006

2. 德鲁克.卓有成效的管理者.机械工业出版社，2006

3. 吴照云.管理学原理.经济管理出版社，2000

4. 徐子健.管理学.对外经济贸易大学出版社，2002

5. 王利平.管理学原理.中国人民大学出版社，2000

6. 郭跃进.管理学.经济管理出版社，2003

7. 张英奎.现代管理学.机械工业出版社，2007

z 课外关注参考

1. 杂志： 哈佛商业评论、北大商业评论、中外管理、企业管理、 南风窗、商界、

中国企业家、福布斯、财富

2. 报纸： 中国经营报、经济观察报、21世纪经济报道

3. 书籍： 《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、 《先秦诸子百家》、《变化》、

《激荡三十年》、《跌荡一百年》、 《大道至简》 、《差距》、《什么是管理》、

《赢》、《杰克·韦尔奇自传》、《谁说大象不能跳舞》、《马云点评创业》

《水煮三国》、《基业常青》、《大师论大师》、《论语别裁》、《中国式管理》

《影响世界的100个管理寓言》、《野蛮生长》、 《谁都逃不掉的金融危机》

4. 人物： 德鲁克、张五常、郎咸平、曾仕强、南怀瑾、余世维、钟朋荣、陈春花、季羡林、

易中天、李开复

z 教师联系方式和答疑时间：

时间：周五下午16：00-18：00

地点：管理楼318

联系方式：lilicathy＠http://doc.guandang.net

《管理学原理 》课程授课计划

z 教学计划安排 课次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24 管理学前沿概述 管理的定义及特性 企业的含义、性质及分类 早期、古典管理思想（泰勒、法约尔） 中期管理思想（梅奥、巴纳德） 现代管理思想（各大管理流派） 中国古代管理思想 计划的性质、类型、计划与战略管理 计划工作的步骤 目标管理 组织结构类型及组织结构的创新形式 组织的设计原则及权变理论 组织变革（旭日升集团案例） 控制的定义、重要性及过程 控制的手段及类型 控制的方法 教学内容 马斯洛的需要层次理论、赫兹伯格的双因素理论 弗隆的激励理论帕特、亚当斯、斯金纳的激励理论、激励的一般原则 领导的内涵、人性假设理论 领导者素质、领导人的选择及领导方式 领导风格及领导效率 组织文化涵义 组织文化发展趋势 读书笔记交流讲解

注： 教学中将根据五一和校庆放假情况、学生理解情况、作业情况以及对同学反映的难点问题或习题讲解等情况，对表中的时间安排会稍有调整，因而本表只是大致的进度安排。