三年级语文下册 假如我可以变2教案 北京版

三年级语文下册 假如我可以变2教案 北京版

假如我可以变

教学目标：

知识目标：

认读6个字。（其中2个多音字似 空）

能力目标：

展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么。

感情目标：

能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。

学情分析：已具备一定的阅读理解的方法，帮助学生巩固学习方法，能够自主运用学习方法学习。 设计理念：通过再现想象和创造想象,调动学生的情感体验；拓展思维，发展语言。

教学重点：感受“我”变成小动物后的乐趣。能够展开想象并说一说假如自己也可以变，想变成什么。

教学难点：展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话引入课题，激发学生兴趣。

同学们，你们想过这个问题吗？

出示课题：假如我可以变 齐读课题

课文中的“我”想变成什么呢？

自读课文，我们一起到课文中找答案。

二、检查预习情况。

1.自读课文，把课文读正确 。

景色秀丽 波纹 事半功倍

情趣 羡慕 享受 空闲

有没有不懂的词语？

事半功倍：形容花费的力气少，获得的成果大。

个别读词

三年级语文下册 假如我可以变2教案 北京版

集体读词

2.指名读课文，大家检查是否正确，并想一想：课文中的“我”想变成什么呢？ 学生评议是否读正确

回答问题完整，我想变成蜻蜓、青蛙和蚯蚓

三、自学课文，突破重难点。

1.你想变成什么，就请填写相应表格。自学课文，小组同学口头填写表格。

2.小组讨论，选出发言人 。

3.介绍你自己。

4.从第2、3、4自然段中选择自己喜欢的一段背下来。

四、拓展延伸。

你想变成什么，用第2、3、4自然段的方法介绍给大家听。

可以是小动物，也可以是现代科技产物。

五、作业：

模仿课文的写法，写出自己的愿望：我想往变成

可以写出一种

写出自己的多个愿望

背诵课文喜欢的自然段

板书设计：表格

课后小记：学生非常喜欢这片课文，课上回答问题很积极，理解的也比较好。