学习实践科学发展观活动自我剖析材料

学习实践科学发展观活动自我剖析

经管系党总支 白志勇

科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。通过学习和实践科学发展观活动，本人从思想、观念、认识上受到了很大的教育和启发，对照科学发展观，反思自己的工作，仔细查找存在的问题，发现存在以下不足：

一、理论、业务学习不够，满足于现状

思想上总觉得自己工作多年了，有了一定资格，因此在理论、业务上学习产生了满足于现状，不求上进，不思进取的思想。不能主动学习政治理论，只是应付一些学院组织的理论学习活动。对于业务工作学习也不够，尤其是没有很好的研究自己所从事、主管的学生工作，对高职学生资助工作的规律、现状、思路和方法等研究不够规范，学生管理工作需要进一步规范和加强。

二、思想比较保守，创新意识不强

具有高度的责任性，对自己的分内工作认真负责，认真落实，对于学校交给的工作，我能够认真贯彻执行，但从方法上没有创新，思想僵化教条，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，怕惹人，得罪人，事事求稳妥，工作方法有些陈旧，创新不够。

三、学生工作重管理，服务性不强

对学生工作的思想观念陈腐、传统，重管理，服务不够热情，服务的深度需要进一步加强。感觉学生对自己也是敬而远之，这种距离感也影响了思想工作和资助工作的深入开展。对系部学生的服务做得也不到位。

以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己：

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

一、 加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展， 多读专业书籍，多反思自己工作，让发展落到实处。二、学生管理工作特别是对家庭经济困难学生的资助工作要始终贯彻“以人为本”的思想。不仅要做到公开、公平、公正，还要注意资助的教育激励作用，使党和国家的资助政策切实落到实处。

三、工作要中多开动脑筋，少瞻前顾后 积极进取，勇于创新。

四、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

五、转变观念，强化对学生的服务，树立管理就是服务的思想。

二00九年五月三十日