当代大学生对社会热点问题关注度的调查研究——以宿迁学院为例

大学生问题,需引起社会关注

函叠蛋蚕汪汪翟图２０１１年第１０卷第１５期

当代大学生对社会热点问题关注度的调查研究

——以宿迁学院为例

口尹姘李明建王明娟

【摘要】身处大学校园的大学生思维活跃，信息来源广泛，而网络技术的发展，各类信息也让人唾手可得。在众多的社会问题

中，一些热点问题不仅能吸引社会的普遍关注，更能吸引大学生的关注。对社会热点的关注、思考可以最直接的反映出当代大学生的思想状况及他们的价值现。本调查研究旨在了解当代大学生对社会热点问题关注的基本现状，从中

发现一些ｌ；ｌ题的原因，从而对如何正凌辱ｌ导当代大学生对社会热点问题的关注提出一些建议。

【关键词】大学生；社会热点；关注度；价值观

【基金项目】本文为２０１１年宿迁学院院级大学生实践创新训练项目“当代大学生对社会热点问题关注度的调查研究”（编号：

２０１ｌｙｓｊ０１）成果。

【作者简介】尹妍（１９９０一），女，江苏徐州人，宿迁学院２００８级学生

李明建（１９８２一），男，江苏宿迁人，宿迁学院思政部副主任，讲师；研究方向：马克思主义理论与思想政治教育王明娟（１９９０一），女，江苏镇江人，宿迁学院２００８级学生

当代大学生作为社会中接受高等教育的群体。他们接受生拥有更多的时闻与精力去关注社会热点闳题。在本次讽能力强、创新意识高、综合素质好，是建设中国特色社会主义查中，大学生对时政要闻、经济发展等国家的大问题都表现的希望和未来。随着经济社会的发展，特别是网络媒体的进出了极大的兴趣：关注时事政治类热点问题者达５１．４％；经步。一些社会现象、人物、事件，很容易引起舆论高度关注，成济类达３３．１％；社会类达４４．４％。在回答“您认为大学生关为社会热点。当代大学生是一个思维活跃的群体，自然会对注哪方面的社会热点问题更有益于自身的发展？”这个问题社会热点问题有所关注，在这些问题的关注上也反映了大学时，５４．８％的同学选择了经济方面，４５．２％的同学选择了政治生的思想状况以及他们的价值观。为了全面、客观、深入了

方面。可见虽然在校大学生还未真正的走向社会，但对社会解当代大学生对社会热点问题的关注情况，把握其思想状

热点同题的关注度却有了一定的重视。

况、价值观念，我们以宿迁学院的大学生为研究对象，主要通（二）不同年级的大学生，关注点不同。在本次调查中有过问卷调查的方式，对大学生在社会热点问题关注度方面进这样一个问题，“您了解的近期发生的热点事件有哪些？”调行了调查，分析当代大学生的思想状况，透视当代大学生社查结果显示，高年级学生（大三、大四）和低年级学生（大一、会价值观，研究如何正确引导当代大学生对社会问题的关大二）所了解的热点事件有非常明显的区别。高年级学生的注。本次问卷调查共计发出问卷５００份，回收问卷４８７份，问关注点更多地集中在政治、经济和就业方面，有９８％的学生卷回收率达９７％。其中有效问卷４４５９份，有效率达９６．３％。提出的热点问题都涉及到了这几方面；低年级学生的关注点其中大学生性别抽样分布为男性占３９．５％，女性占６０．５％；则更多缝集中在大学生活、学习以及娱乐方面。在问卷凋查年级抽样分布为大一学生占２４．４％，大二学生占２８．３％。大中，对经济、政治的关注度，高年级学生人数占到了６８％，对三学生占３０．８％，大四学生占１６．５％。

娱乐艺术等仅为３１％。而低年级学生对经济、政治的关注度一、当代大学生对社会热点问题关注度情况分析贝Ｉｊ为４６．３％，对娱乐艺术等的关注度为５７．１％。由此可见看本次调查结果显示，身处“象牙塔”中的大学生，并非“两出，高年级学生经过几年的大学生活和学习，思想更加敏锐、耳不闻窗外事”，他们以不同的方式时刻关注着“塔外”的一思维更加活跃、视野更加开阔。对社会的关注程度更高，更加切。可谓是。家事、国事、天下事，事事关心”。在本次调查的注重个人在社会中的发展。而低年级学生则更多地关注于近５００名在校大学生中，反映出了当代大学生对社会热点问自我角色的转换，自我人生道路的设计，充满了理想色彩。

题的关注度情况以及其价值观问题。具体情况如下：

（三）大学生对热点问题的认识深度和广度欠缺。在本（一）思想上积极要求进步，关注杜会热点问题。大学生

次调查结果中，４７．１％的大学生是怀着有意识的心态去关注作为社会上相对拥有较高的知识水平的一个群体，是未来社

热点闻题的，无意识的、偶尔看到的占４７．１％。还有５，２％的会发展的建设者和接班人，肩负着实现民族复兴的历史使

学生是随便浏览一下，其中只是知道有该事件发生的占到了命，这是时代赋予他们的一项光荣而艰巨的任务。他们是思

３８．８％．详细了解该事件的发展过程占到了４７．５％，而仅有维活跃、思维敏感的群体。大学校园宽松的学习氛围使大学

１３．７％深人了解并有自己的看法。深人分析思考的同学只

１２８

Ｉｎｄｕｓｔｒｉａｌ＆ＳｃｉｅｎｃｅＴｒｉｂｕｎｅ

万方数据

大学生问题,需引起社会关注

在少部分，而大部分同学只停留于知道热点问题的层面上。缺乏深入的分析和独立思考，很少形成自己的认知观点。由此可见。大学生虽然对社会热点问题有极大的热情，却难以对热点问题进行深入思考，形成自己的观点，更少去把握社会热点问题背后所反映出来的本质。

（四）重小家，轻大家，缺乏主人翁的责任感。当代大学生在追逐梦想的过程中，更多的专注于实现个人理想，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。此次问卷调查显示，当代大学生关注这些热点问题的目的是什么，“娱乐心情”占２６．９％；“丰富课余生活，了解社会动态”占５６．９％；“拓展自身见闻，提高自己看待事物的能力，提升自身修养”占到５１．９％；而。作为一名当代大学生的责任感”仅占２４．８％。由此看来，当代大学生更重视个人理想，更多的关注自身发展的状态和眼前的利益，而轻视社会理想。并且被问及是否愿意为解决社会问题付诸行动时，有５１．９％的同学表示“很想参加，但经常客观条件不允许，心有余而力不足”。从本质上看，这表明大学生对个人理想与社会理想关系的认知度不高，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种

认识基础上的对社会应具有的主人翁的责任感。

二、大学生在社会热点问题关注上存在问题的原因（一）大学生自身缺乏责任感。当代大学生对于大学教育仍存在片面的认识。没有树立正确的世界观、人生观、价值观，思想道德素质还有待提升。有的大学生在大学生活中只注重专业学习以及专业技能提升，而忽视自身思想道德素质的培养，缺乏责任感，甚至还有人认为加强思想道德修养方面工作只会浪费时间，甚至会影响专业学习等。同时，认为政治与自身并无太大联系、与自己相差的太远、关注与不关注对自己没有什么影响，忽略了自身必须承担的责任，视野狭隘。

（二）高校价值观教育机制的不完善。高校思想教育工作没有完全做到以学生为本。有些高校思想政治教育工作的出发点似乎仍然遵循“教师为本”教育体系，即以老师为中心的管理、育人和服务体系，纯灌输式教育。思想政治理论课教学中，教育也是基于老师的需要，课堂成为老师表演的舞台，老师以自我为中心，要求学 …… 此处隐藏：3565字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……