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语文:3.15《李清照词二首》课件(1)(粤教版选修《唐诗宋词元散曲

来源:网络收集 时间:2026-08-31
导读: 高考语文 语文课件 高考语文 语文课件 如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡, 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 高考语文 语文课件 声 声 慢李清照寻寻觅觅,冷

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如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡, 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

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声 声 慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清, 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒, 三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急? 怎敌他、晚来风急? 雁过也,正伤心, 雁过也,正伤心, 却是旧时相识。 却是旧时相识。 满地黄花堆积。 满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘? 憔悴损,如今有谁堪摘? 守著窗儿,独自怎生得黑? 守著窗儿,独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 这次第, 这次第, 怎一个、愁字了得! 怎一个、愁字了得!

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今天人们还在思念项羽, 今天人们还在思念项羽,就因崇拜他当年宁死 不屈、不肯忍辱回到江东的英雄气概。 不屈、不肯忍辱回到江东的英雄气概。

李清照

生当作人杰, 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 至今思项羽, 不肯过江东。 不肯过江东。

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如梦令昨夜雨疏风骤, 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒, 浓睡不消残酒, 试问卷帘人, 试问卷帘人, 却道海棠依旧。 却道海棠依旧。 知否,知否, 知否,知否, 应是绿肥红瘦。 应是绿肥红瘦。层层转折,步步深入,将惜花之情表达得摇曳多姿。 层层转折,步步深入,将惜花之情表达得摇曳多姿。

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红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

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李清照(1084- 1151), ),宋代著名婉约派女 李清照(1084-约1151),宋代著名婉约派女 词人,号易安居士。 其父是当时的著名学者。 词人,号易安居士。 其父是当时的著名学者。丈

夫赵明诚是宰相赵挺之之子, 夫赵明诚是宰相赵挺之之子, 历任州郡的行政长官。 历任州郡的行政长官。他们 婚后的生活很优裕, 婚后的生活很优裕,搜集了 大量的书画金石, 大量的书画金石,共同从事 学术研究。 学术研究。李清照是我国历 史上最杰出的女文学家。 史上最杰出的女文学家。诗 词文都写得很好, 词文都写得很好,可惜诗文 流传至今的为数不多。 流传至今的为数不多。她的 作

品留存至今较多的是词。 作品留存至今较多的是词。 她的词作,从数量看, 她的词作,从数量看,较之 其他名家也不算多, 其他名家也不算多,但几乎 每篇都是精品佳作, 每篇都是精品佳作,是公认 的宋词一大家。 的宋词一大家。

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李清照被当代散文大家 梁衡称为“乱世中的美神” 梁衡称为“乱世中的美神” ,她以沧桑的生命之躯连接 了北宋和南宋。靖康之变, 了北宋和南宋。靖康之变, 李清照的家庭遭到严重的摧 她也被迫南渡, 残,她也被迫南渡,过起颠 沛流离的生活。南渡不久, 沛流离的生活。南渡不久, 赵明诚病死, 赵明诚病死,她精神上遭到 沉重打击。 沉重打击。只身经历国破家 亡夫死的痛苦。 亡夫死的痛苦。此后就在孤 苦寂寞中度过凄惨的晚年。 苦寂寞中度过凄惨的晚年。

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李清照是婉约派 李清照是婉约派的代 婉约派的代 表。创作以南渡为界分为 创作以南渡为界 以南渡为界分为 前后两个时期。 前后两个时期。

南渡前:描写少女、 ◆南渡前:描写少女、少妇时期 的生活,内容只限于闺情相思. 的生活,内容只限于闺情相思闲愁、离愁--清丽婉转 闲愁、离愁--清丽婉转 --

南渡后:反映战乱痛苦生活, ◆南渡后:反映战乱痛苦生活, 感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、 感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、 思国、思乡。 思国、思乡。主题的社会意义也扩 大了,多悲叹身世 情调感伤, 多悲叹身世, 大了 多悲叹身世,情调感伤,有的 也流露出对中原的怀念。 也流露出对中原的怀念。浓愁、哀愁--沉郁凄凉 浓愁、哀愁--沉郁凄凉 --

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李清照词的特点: 李清照词的特点:从内容看,绝大多数是言情写愁 言情写愁, 从内容看,绝大多数是言情写愁,都写得很精 很富于特色。她工于造语,善于创意出奇, 到,很富于特色。她工于造语,善于创意出奇,善 于用白描手法塑造出鲜明动人的艺术形象, 于用白描手法塑造出鲜明动人的艺术形象,在语言 艺术上有独特的造诣。 艺术上有独特的造诣。 从艺术风格看,绝大多数作品是婉约的, 从艺术风格看,绝大多数作品是婉约的,她被 看作是婉约派的代表词人之一。 看作是婉约派的代表词人之一。

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李清照

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鹧鸪天·桂花暗淡轻黄体性柔, 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只 香留。何须浅碧轻红色, 香留。何须浅碧轻红色,自是花 中第一流。 中第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处 梅定妒,菊应羞, 冠中秋。骚人可煞无情思, 冠中秋。骚人可煞无情思,何事 当年不见收。 当年不见收。

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朗读并思考: 朗读并思考: 1.词中用了什么表达方式 词中用

了什么表达方式? 词中用了什么表达方式

描写 议论2.哪些是描写 哪些是议论 哪些是描写?哪些是议论 哪些是描写 哪些是议论? 描写: 暗淡轻黄体性柔, 描写 “暗淡轻黄体性柔, 暗淡轻黄体性柔 情疏迹远只香留。 情疏迹远只香留。” 议论: 议论 何须浅碧轻红色, ⑴何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 何须浅碧轻红色 自是花中第一流。 ⑵梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。 梅定妒, 梅定妒 菊应羞,画栏开处冠中秋。 ⑶骚人可煞无情思,何事当年不见收。 骚人可煞无情思,何事当年不见收。 骚人可煞无情思

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思考1 词中怎样描写桂花的特点 词中怎样描写桂花的特点? 思考 :词中怎样描写桂花的特点?前句重在赋 “色” ,兼及体性;后句重在咏怀, 兼及体性;后句重在咏怀, 突出“ 突出“香”字。 “暗”“淡”“轻”三字是形容桂花的色是暗黄、 暗”“淡”“轻 三字是形容桂花的色是暗黄、 淡黄、轻黄。 体性柔”说这种花的花身和性质。 淡黄、轻黄。 “体性柔”说这种花的花身和性质。

说明桂花不以明亮炫目的光泽和浓艳娇媚 的颜色取悦于人。 的颜色取悦于人。后句“情疏迹远” 后句“情疏迹远”,并没有得到什么荣耀和宠 更不会有人给她热捧恭维。 幸,更不会有人给她热捧恭维。但是她的体性温 香留天地之间。 柔,香留天地之间。

外貌不扬而内秀丰富, 外貌不扬而内秀丰富,品格高洁形神兼备地写出了桂花的独特风韵。 形神兼备地写出了桂花的独特风韵。这不仅仅是 写桂花浓郁的芳香,而是寄予了作者美好的心灵。 写桂花浓郁的芳香,而是寄予了作者美好的心灵。

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何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 何须浅碧轻红色,自 …… 此处隐藏:2447字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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