鲁教版 二单元 化学实验基本技能训练(二)练习题

化学实验基本技能训练（二）

一、课标要求：1、能够正确操作托盘天平、量筒。

2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。

二、知识要点

1、固体药品的称量（仪器：托盘天平、药匙）

称量的一般步骤：调零(检查是否平衡)、放纸片、左物右码、读数记录、复位（砝码放回砝码盒，游码回零） 使用托盘天平时，要做到：

（1）左物右码：添加砝码要先大后小，最后移动游码。添加砝码、游码用镊子，不能用手直接拿砝码；

读数时：药品的质量＝砝码读数+游码读数；若左右放颠倒了；药品的实际质量＝砝码读数-游码读数，

（2）任何药品都不能（能或不能）直接放在盘中称量，干燥固体可放在称量纸上称量，易潮解药品要放在玻璃器皿（如烧杯或表面皿等）中称量。

注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；

称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

2、液体试剂的量取：（仪器：量筒、胶头滴管）

量一定体积液体的步骤：选、慢注、滴加

（1）选择合适量程的量筒：量筒的容积应尽量接近所要量取液体的体积且大于该体积。

（2）向量筒内漫漫注入液体，到接近所需体积。

（3）接近刻度时改用胶头滴管滴加至所需体积。

注意： 读数时，量筒放平稳，视线应与量筒内液体凹液面最低处水平。若俯视则读数偏高，若仰视则读数偏低。

3、仪器的连接与洗涤

（1）①玻璃管与胶皮管的连接 ②玻璃管与橡皮塞的连接 ③橡皮塞与试管的连接

（2）连接仪器后检查装置的气密性：步骤——将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出， 将手移开，水就会进入导管，形成一段水柱，证明装置连接完好，不漏气。

（3）洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。

基础训练

1.下列操作中用到镊子的是 （ ）

Ａ.取粉末状固体 Ｂ.取坩锅 Ｃ．取块状固体 Ｄ．取砝码

2、较准确量取16mL液体，应选用的量筒容积是 （ ）

A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

3.某学生俯视量筒内液体度数为20mL，则实际液体的体积为 （ ）

A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法判断

4.初中化学试验报告中有如下纪录，其中你认为合理的是 （ ）

A．用100mL的量筒量取5.28mL的水 B．用托盘天平称取12.8g食盐

C．温度计上显示的室温读数为25.69℃ D．没有说明液体药品的用量时，一律用5mL

5.某学生用托盘天平称量7.6g药品，若称量时指针偏左，则该同学应该采取的措施是（ ）

A．添加药品 B．添加砝码 C．减少药品 D．拿去砝码

6．某同学在实验室里称取一定质量的食盐，当指针指向分度盘的左边，即开始称量，在左盘中加3.5克砝码，又将游码移到0.1克处，则该同学称取食盐的质量为（ ）

A.5.1克 B.4.9克 C.无法确定

7.某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次俯视读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该同学倒出液体的实际体积是 （ ）

A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断

8、某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，

该同学称取烧杯的实际质量为 ( )

A.23.g B.27.4g C.32.3g D.32.6g

9、某同学用托盘天平称量5.1g(1g以下用游码)药品，称量后发现误

将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学实际称得药品的质量为( ）

A. 5.3g B. 5.1g C. 5.0g D. 4.9g

10、小华用托盘天平称量一定量食盐，操作如下：①调节天平使之平衡 ②加砝码移游码 ③将砝码归盒，游码归零 ④将称量物放在左盘上 ⑤在托盘天平两盘上各放一张大小相同的纸片 ⑥记录砝码和游码的质量，其正确的顺序是（ ）

A、①⑤②④⑥③ B、①⑤④②⑥③ C、③⑥④②⑤① D、④⑤①②⑥③

若小华称量5.6g的食盐则正确的顺序是上述选项中的（ )