3正确使用标点符号

高考标点符号专题讲解

正确使用标点符号

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笑话一则

有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴， 以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号

乌黑头发没有麻子脚不大正常 可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还

长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点： 乌黑头发没有麻子脚不大正常

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所以，标点符号的作用是很大的。然而，我国在上古时代并没有标点符号，直到汉朝 才有了所谓的“句读”。语言完整的一小段称为”句”,句中语气停顿的为“读”。宋代 才开始用“。,”。现在我们使用的标点符号是1951年国家统一制定的，并制定了《标点 符号用法》供我们规范使用。同时大家复习时一定注意2012年新版《标点符号用法》,记 清楚新规定新标准。 下面我们就一起学习标点符号的基本用法。

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(一)问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第五注意引文有问号，问号打在引号内。 1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 2、怎么了，你？ 3、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

4、谁都不知道他叫什么。5、这位孔先生偷了何家的书，却争辩“窃书不能算偷，窃书，读书人的事，能算偷吗？” (一般不是完整引用，句子末尾的点号应放在引号外面，但如果是问号，应放在引号内。

注：感叹号同理)

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课堂练习 1、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，

高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？选择问句中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。 2、除了他能去，谁还能去呢。你吗？你能去吗？ 连续问，每句末尾都用问号。 3、你就去吗？小栓的爹。 倒装句，问号打在句末，中间用逗号。 4、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地 思考。

疑问不单独使用，充当主语，改为逗号。

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(二)顿号 作用：表示句子内部并列词语之间很小的停顿。

误用顿号的两种情况：1、滥用，不该用而用； 2、误用，造成层级不清，表意混乱。

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顿号使用规律：1、大并套小并，大并逗，小并顿。

2、并列谓和并列补，中间不要去打顿。3、集合词语连得紧，中间不要插进顿。 4、概数约数不确切，中间也别带上顿。 1、这个经济协作区，具有大量的科技信息，

较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场， 较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 2、你要不断进步，识字，生产。 3、这个县有30多所中小学。 4、他今年三十七八岁。 这个故事讲得真实，动人。

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5、表序数时，要用顿号。 6、多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。

7、并列词语中“和” “及”“或” 等连词，连词前不带顿。8、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。 5、第三、四组的同学下午劳动。 6、“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么? 《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。 7、各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。 8、农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀……真可谓应有

尽有啊！

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(三)冒号作用：主要用于提起(引起)下文词语的后面和总括性话语的前面的停顿，

起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文的注意，有时表示下边是说明。

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冒号使用规律：1、冒号作提示，管到提示内容完结。

2、分说项与总括项之间用冒号。3、“某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号。 1、整个推介会由八个板块的三大亮点内容：奥运商机信息、项目招商信息和招标信息。 2、好一派万紫千红的灿烂春光：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄 色、紫色交相辉映。 晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。 3、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。” “李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”

“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。

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4、同一句话不重复使用冒号 5、提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。

6、冒号不与“即”“也就是”同时使用。7、引文不独立成句，不用冒号。 4、晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 5、学校领导及时提出：“办精品名校”的新办学思路。 6、我们要有两种“力”:即毅力、努力。 7、同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。

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课堂练习 1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

2、林则徐宣称：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理”,表示决心禁绝鸦片。 3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支

持奥运；

二是抗震救灾。4、一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我 国开放旅游面临的两大难题。 解析：冒号提示范围、引文不独立、重复、分总

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(四)分号作用：用于复句内部并列分句之间、

多重复句第一层的前后两部分之间、分项例举的各部分之间的停顿。

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分号使用规律：1、并列分句内有逗才能分 2、分项列举的各项之间用分号 3、分句中已经有了句号，不能再用分号。

1、一方面是旅游路线老化、接待率不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放旅游面临的两大难题。 2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平，二、自己不要吃得太饱，三、

有经济头脑。3、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之 以恒。

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课堂练习1、诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”:你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以

权力相诱。

2、上级领导对我们提出两项要求：一是学习三个代表；二是坚持改革创新，走可持 续发展道路。 解析：有逗要分、有逗才分

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(五)引号作用：标示行文中直接引用的话、需要着重论述的对象、 具有特殊含义的词语等。 考查重点：引语中句末点号的位置。