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托福听力笔记-系统全面实用

来源:网络收集 时间:2026-09-10
导读: 托福听力考试介绍 题目,时间 文章类型 Conversation Lecture Total 题目 2-3 4-6 6-9 题目数 5/Con 6/Lec 34 时间 2-3min/con 4-6min/Lec 60-90min 听力考试评分标准 正确题目个数 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 得分 30 29 27 26 25 24 23 22 21 19 托福

托福听力考试介绍

题目,时间 文章类型 Conversation Lecture Total

题目 2-3 4-6 6-9

题目数 5/Con 6/Lec 34

时间 2-3min/con 4-6min/Lec 60-90min

听力考试评分标准

正确题目个数 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25

得分 30 29 27 26 25 24 23 22 21 19

托福听力的难点

1.语速:≈180 词/分钟 2. 词汇: 基本词汇4000 托福核心词汇2000 专业词汇500 注重词汇的语音(多读多听) 3.语音:美音为主 4. 篇幅长,容易走神

一定要记笔记

六种听力题型

1、主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处, 而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲 等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心 的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错 误选项。

2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子, 首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有 主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。

3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的 理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所 要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息 的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对 全文结构把握的能力(connecting information)。而 基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题 和细节题的重要性。

对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节 100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于 舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家 要把握两个原则: 第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。 过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影 响后面的发挥; 第二,牢牢把握住往往和考点相联系的重要信号词。 比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细 节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考 点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转 折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

4、态度/ 推断题

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读 来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观, 所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词 的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则: 正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通 过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生。

5、组织结构题 / 分类信息题 典型几种结构框架包括如下几种: 举例 ,对比,比较,分类,因果,年代顺序

6、内容连接题 / 排序题 最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一 个综合把握,是

对考生能力的最高要求。但是它同样也是 基于对文章主旨把握的基础之上的。 要做好这两种题型,大家在最后一周一定要强化熟练 自己记笔记的能力。

关于笔记大家把握三个原则: 一、在确定主旨的前提下关注信号词后面 的重点词(前面细节题已做介绍); 二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什 么分类,以及每一类的特征; 三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺 序信号词后的内容。

托福听力笔记如此重要,那么我们的兴奋点应 该放在那里,什么是要记的?主题 定义 举例 强调 对比 列举 因果 转折 过程 结论

1. 主题: 怎样记主题? 首先,老师在讲座开头可能会这样直接告诉你 Today, I will be talking about… I will be discussing… I’m here to talk about I’ve got some questions about I wonder if you can 时间点:now,today,this time/period 这样的开头是友好的,你很容易就找到主题

但是有些教授就会含蓄些。例如:上次我们讲 了。。。今天我们讲。。。 Last time, we talked about…, today, we will be discussing…/we are going to move on… 我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。We’ve been talking about…Today, let’s discuss… 接着上次的。。。今天我们讲。。。 Continuing…Today, we will… 千万不要记他上次说的,要记后面的,后面的才 是主题。或者听完全文,感受一下,他说的最多 的是什么,这才是主题

2. 定义: 下定义的时候,有时候老师会有提示,例如:what I mean by…is….我说。。。的意思是。。。 或者自己问问题:what is…? 或者电脑屏幕上出现生词,肯定会有解释,也肯定会考。 一定要注意听。把要解释的名词写下来,解释的意思听懂 即可,不用写。 常见信号词: “What I mean is…”、 “All that means is…” “…, which is / that is…(那就是说……)” “…is…In other words…” “…is referred to as…” “…is named/known/called…”

3.举例:

举例子,是最应该记下来的,但是切记,不要记太 多例子细节,一定要听懂例子要说明的道理。下面是举例子的信号词,注意有时候没有信号词,直接给例子,一 听变具体了就要反映过来是例子: “for instance”、“such as…” “namely…”、 “as an example”、 “take example for ” “say” “consider” “take”

4. 强调 这个要点要用叹号“!”来记,这是最快的符号了, 实践证明,讲座或对话里出的细节题,就是大家摸不着头脑的细节 题,一般都是用这些强调的信号词引出

的。

4.1 重复,停顿,吐字清楚,大声是在强调 4.2 “Especially” “indeed”、“certainly” Interesting, important, fascinating, exciting “Just remember一定要记住”, “And again.再说一遍”, “special feature特殊的特征”, “Most importantly最为重要的是”, “One thing I should mention我应该提及的是…”, “Make / Be sure to…一定要……” 这都是在强调!

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