人教版七年级上册思想品德教案

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第一单元 笑迎新生活

第一课 珍惜新起点

第一框 新学校，新同学

一【教学目标】

1.知识目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级。

2.情感目标：与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感。

3.能力目标:对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

二【教学重点】：珍惜新友谊

【教学难点】：珍惜新友谊

三【教学时间】:一课时

【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法

【教具】：一张空白纸和一支笔。

四【教学过程】：

在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，

那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。

可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的

心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了

吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，

新同学”）

步骤一．初中生活新体验

1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样

的感觉？

2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？

3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？

小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校

园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我

们来说，一切都是崭新的。

步骤二．珍惜新友谊

那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大

家尽快熟悉起来。串名字游戏

游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住

对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：

我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、

爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、

爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去 ，

介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。

注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，

不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？

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认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？

小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认

识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。

步骤三．交流活动

大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学

到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）

好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左

边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的

右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。

1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好）

2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的

是你。

3、在纸上写下你的基本信息：

姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭

地址等，

4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。

5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，

先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。

小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之

间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有

一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？

通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，

有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，

甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵

的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。

步骤四．与新朋友结伴成长

那么现在我们来看看，通过刚才的交流活动，你认识了哪些同学，你跟哪些同学

有相同之处。请翻开课本第6页，我们来做一个小作业。

我和——、——、——等是同一所小学毕业的；

我和 等是同一个月出生的

我和 等有着相似的兴趣爱好

我和 等是同一个区（镇）的

五【总结】：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，认识了

新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，并且呢一起在学习生活中分

享成长的快乐。

老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。

六【作业】：预习第二框的内容

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第一课 第二框 创建新集体

一【教学目标】：

1.知识目标：引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

2.能力目标：正确认识个人与集体的关系

3.情感目标：引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好

二【教学重点】：共同的目标，前进的动力。

【教学难点】：各尽所能，发挥所长，奉献集体。

三【教学时间】：1课时

【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法

四【教学过程】：

大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间

都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此，一个良好的班集体对个人的成

长 和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？

（学生发言）

一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。

1. 共同的目标，前进的动力。

我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像

一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。

为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之

自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言）

现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们

团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们

的目标顺利实现。

要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，为了实现我们集

体的目标，咱们各位同学也应该朝我们的目标前进

2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。

各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？

班级是我家，大家要 …… 此处隐藏：18168字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……