青年教师培训指导计划

新入伍的年轻教师的培养计划

指导培养青年教师计划

指导教师：赵华勋

根据学校指导青年教师培训计划工作安排，经学校认定我担任王国凤老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加大对王国凤老师的传帮带力度，加强对青年教师的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及老师的实际情况，我制定如下指导计划：

一、指导思想：

青年教师是我校教师队伍的后备军。青年教师的成长关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任“3363”高效课堂教学工作，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，为青年教师提供发展的平台，加大青年教师的培养力度。

二、指导目标：

1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师

2、以“3363课堂教学模式”的实施为切入点，促进青年教师树立先进的教育思想、形成先进的教育观念、熟练掌握先进的教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、促进教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，使青年教师逐渐成为研究型的教师。

4、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育教学研究等形式，提高培养对象的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育教学研究能力。

5、培养青年教师以下几方面的教育教学能力：

(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；编写导学案和备课的能力。

(2) 课堂组织调控能力；指导小组合作学习的能力

(3) 分层辅导学生的能力；

(4) 命题和分析试卷的能力；

新入伍的年轻教师的培养计划

(5) 撰写教学工作总结和论文的能力；

三、 指导具体措施

1.每周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。

2.每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

3.每两周一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中

4.指导青年教师撰写教育教学论文，争取至少在县级获奖。

5.课外辅导方面：学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校“立德树人，彰显特色”的教育特色，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导王老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与王老师一起完成各项教育辅导工作，在活动过程中共同进步，共同提高。

总之，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使结对青年教师的教育教学水平再上一个新台阶。

附件：具体安排表

新入伍的年轻教师的培养计划

2013.11

1. 2. 3. 4.

听年青教师的课对其教学进行具体指导 指导年青教师学习教育教学的相关理论和师德教育相关的材料 指导青年教师如何命题和分析试卷以及讲评 指导青年教师如何组织调控课堂以及指导小组合作学习

2013.12

1. 听年青教师的课对其教学进行具体指导 2. 指导年青教师学习教育教学的相关理论和师德教育相关的材料 3. 指导青年教师如何指导学生进行备考

2014.01

1. 听年青教师的课对其教学进行具体指导 2. 指导青年教师进行教学反思，总结撰写教学教育论文。