体育教学中运用思考实践论文（共3篇）(2)

　　在新的时期，体育教学活动也必须与时俱进。体育教学活动的体制要进行优化和创新，在此基础上，创新教学理念，丰富教学元素才能推动体育教学水平的提升。目前，体育教学经过长时间的发展，已经取得了一些成绩，但是一些问题的存在，限制了体育教学工作的效果。因此，有必要对体育教学工作中存在的问题进行分析。我国高校体育教学中的问题主要表现为三个方面：

　　第一，很多高校的体育教学内容未能与时俱进，长期保持不变，导致学校的教学水平难以满足时代发展的要求。一些高校在开展体育教学活动，沿用过去的教学内容，缺乏创新元素的融入。单调重复的教学内容让很多学生失去参与的积极性，部分学生以应付的态度对待体育教学活动，对体育教育活动的价值未能形成正确的认识。学生作为体育教育活动的参与主体，如何提高他们的参与积极性是教学活动的重要组成部分。在开展体育教学时，体育教师不仅要帮助学生掌握熟练的体育技术和运动训练能力，还需要帮助学生培养自主学习的能力。目前，体育教学与训练是单独进行的，未能与其他学科进行融合，体育教学的效果并不好，教学互动的效果比较差。同时，体育教学的理念脱离实际，影响了体育教学与训练的应用型。

　　第二，在高校体育教学过程时，重视实践教学有利于提升学生的实践能力，但是并不能因此忽视理论教学的作用。部分高校在开展体育教学工作时，存在忽视体育训练理论教学工作的现象。对于高校体育教学活动而言，要想提升学生对体育项目的掌握能力，实践教学与理论教学缺一不可。理论作为实践的先导，学习好理论知识有利于学生掌握体育运动项目的特点，在此基础上才能更好地提升体育项目的掌握效果。因此，在开展体育基础教学活动中，要帮助学生理解和应用体育理论知识。将理论知识与实践进行结合，提升体育训练活动的效果。过分重视体育实践，反而会导致体育训练缺乏明确的目标，影响体育教学的效果。

　　第三，高校在开展体育教学和体育训练时，存在教学方法和教学手段单一的问题，这主要表现为在很多高校，体育教师在开展体育教学活动时，依然以体育操场上的活动为主，而缺乏对多媒体资源的有效应用。在互联网时代，多媒体的应用能够提升体育教学的效果，例如通过多媒体方式，可以更好地展现体育项目的特点，强化学生对体育运动的认知，促进学生积极主动参与到体育项目当中。过于单一的教学方式，不仅会影响学生对体育项目的理解和学习效果，还会影响到学生对体育项目的学习积极性。

　　结合上文的分析可以看出，我国高校体育教学中存在教学内容未能与时俱进、教学理念落后、教学方式单一等问题，茶文化作为我国重要的传统文化，在丰富教学内容，创新教学方式方面具有积极的作用。将茶文化与体育教学进行融合，关键在于将茶文化的内涵与实际的体育教学活动融合，运用茶文化提升学生参与体育教学活动的积极性，提升高校体育教学活动的成效。

　　2茶文化在高校体育教育活动中的价值

　　目前，高校的教育机制也处于不断完善的状态，高校的教育课程也趋于多元化。在新的时期，高校面对的教学环境更为复杂，外界对高校的教学水平要求越来越高。创新体育教育方式，丰富体育教学的内容成为一种趋势。经过长时间的发展，我国的茶文化也处于不断发展的状态，茶文化的内涵也因此更加丰富。将茶文化融入到体育教学中，能够体育教学活动创新提供帮助。茶文化在体育教学中具有一定的应用价值。高校在开展体育教育活动时，组织学生学习茶文化课程，有利于培养学生的综合素质。同时，通过将茶文化教学与体育教学进行结合，也是一种教学活动的创新，能够提升高校体育教育活动的效果。

　　高校在开展体育教育活动时，不仅要帮助学生掌握各种体育技能，同时还要注重培养学生的文化素养，只有这样才能培养出综合性的人才。当前高校在开展体育教育活动时，以技能教学活动为主，教学形式与教学内容较为单一，影响了教学的效果。同时，体育教育活动未能融入传统文化元素，这在很大程度上限制了体育教育活动的开展。传统茶文化是我国传统文化的重要组成部分，将其引入到体育教学活动中，有利于丰富体育教学活动的内涵，丰富教学方式。通过将茶文化与体育教学进行融合，有利于学生掌握体育技能的同时，提升文化素养，为学校培养出综合性的人才。

　　3高校体育教育体系中融入茶文化的措施

　　3.1配置茶文化体育教学活动的硬件设施

　　伴随着我国高等教育事业的发展，我国高校数量不断增加，截至2015年底，我国拥有2560所普通高校。为了提升体育教学水平，很多高校配置了体育器材和训练场地，为学生开展体育活动与训练提供了便利。高校在将茶文化与体育教学进行融合时，也必须配置相应的硬件设备，建立专业的场地。学校通过配置茶文化体育活动的相关设施，不仅能为学生了解、学习茶文化提供便利，还能让学生意识到学校对茶文化的重视程度，从而促进学生自觉关注茶文化，为学校的茶文化教育活动创造良好的条件。在茶文化体育活动场地配置齐全的器材，有利于激发学生对体育课程学习的兴趣，让学生在体育教育课程中更加积极主动。因此，高校给予一定的经费支持，用来配置茶文化相关的硬件设施。

　　3.2加强茶文化与体育教学融合的创新

　　目前，茶文化已经受到很多高校的重视，很多高校开设了茶文化课程，但是茶文化与体育课程的融合还不多，茶文化与体育活动的融合还处于摸索的阶段。茶文化与体育教学的融合作为一种创新举措，必然要经历一个磨合期。在平时的体育教学活动中，由于教学内容的单一，导致很多学生对体育课程失去兴趣。将茶文化与体育教学进行融合，有利于丰富体育教学的内容，体育教师也可以结合茶文化改进教学方法，通过利用茶文化来活跃课堂气氛，提升学生参与体育课程的积极性。同时，体育课程教师可以采用室内与室外结合的教学方式，在室内引导学生了解茶文化，然后在室外的体育实践活动展示茶文化，采取理论与实践结合的方式，让学生对茶文化形成更深刻的认识。将茶文化引入到体育教学中，结合学生的需求，对体育教学课程进行优化设计，让茶文化在体育课程中得到充分的体现，提升新课程的价值。 …… 此处隐藏：855字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……