教学文库网 - 权威文档分享云平台
您的当前位置:首页 > 范文大全 > 文秘资料 >

第二章非细胞结构超微生物——病毒2

来源:网络收集 时间:2026-10-02
导读: 环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。 环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。 课时安排 1.5学时 学时 授课内容 病毒的基本特征 病毒的种类 本章重点 病毒的形态结构 病毒的基本特征 病毒的复制 病毒的人工培养 病毒的培养 病毒的抵抗力 病毒

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

课时安排

1.5学时 学时

授课内容 病毒的基本特征 病毒的种类 本章重点 病毒的形态结构 病毒的基本特征 病毒的复制 病毒的人工培养 病毒的培养 病毒的抵抗力 病毒在环境中的存活时间

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

一、病毒的基本特征: 病毒的基本特征: 1、个体极小:单位:nm 、个体极小:单位: 2、无细胞结构:由蛋白质和核酸 、无细胞结构: 组成的生活物质。 组成的生活物质。 3、专性寄生:在活细胞内为一种 、专性寄生: 生物, 生物,在细胞外为 一分子物质。 一分子物质。 4、繁殖方式 、繁殖方式——复制 复制 5、对抗生素不敏感,对干扰素敏感。 、对抗生素不敏感,对干扰素敏感。 定义:超显微的、无细胞结构、 定义:超显微的、无细胞结构、专性活细胞寄生的 大分子生物。 大分子生物。 在活体外具有大分子的特征, 在活体外具有大分子的特征,在寄主体内具有生命 的现象。 的现象。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

二、病毒的种类:按寄主范围划分 病毒的种类: 植物病毒:寄生于植物体内的病毒。 植物病毒:寄生于植物体内的病毒。 动物病毒:寄生于动物体内的病毒。 动物病毒:寄生于动物体内的病毒。 昆虫病毒:寄生于昆虫体内的病毒。 昆虫病毒:寄生于昆虫体内的病毒。 噬菌体:寄生于微生物细胞内的病毒。 噬菌体:寄生于微生物细胞内的病毒。

三、病毒的形态结构: 病毒的形态结构: 病毒子:一个成熟的、具有感染能力的病毒颗粒。 病毒子:一个成熟的、具有感染能力的病毒颗粒。 1、病毒子的形状及大小: 、病毒子的形状及大小: 形状:球状、杆状、蝌蚪状,少数为丝状、子弹状、砖形等。 形状:球状、杆状、蝌蚪状,少数为丝状、子弹状、砖形等。 大小:一般为100nm 大小:一般为 最大的: 最大的:300~450×200~250nm(动物痘病毒) × (动物痘病毒) 最小的:直径9~11nm(菜豆畸矮病毒)。 最小的:直径 (菜豆畸矮病毒)。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

2、病毒子的结构及化学组成: 、病毒子的结构及化学组成: 核衣壳 病毒子 包膜 壳体 核酸

1)壳体:化学成分为蛋白质,由衣壳粒按一定的 )壳体:化学成分为蛋白质, 方式,有规律的排列而成。 方式,有规律的排列而成。 衣壳粒:由一种或多种多肽折叠而成的蛋白质 衣壳粒: 亚单位。 亚单位。 衣壳粒的排列方式:螺旋对称、立体对称、复合对称。 衣壳粒的排列方式:螺旋对称、立体对称、复合对称。 排列方式 作用:保护作用。 作用:保护作用。 决定病毒感染的特异性。 决定病毒感染的特异性。 具有致病力、毒力、抗原性。 具有致病力、毒力、抗原性。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

2)病毒

核酸:病毒子的核酸只含一种核酸,DNA )病毒核酸:病毒子的核酸只含一种核酸, 或 RNA。 。 DNA多数为双链,少数为单链; 多数为双链, 多数为双链 少数为单链; RNA多数为单链,少数为双链。 多数为单链, 多数为单链 少数为双链。 作用:决定病毒粒子的一切遗传性状。 作用:决定病毒粒子的一切遗传性状。 3)包膜:化学成分:蛋白质、脂类物质、多糖。 )包膜:化学成分:蛋白质、脂类物质、多糖。 只有动物病毒、昆虫病毒具有包膜。 只有动物病毒、昆虫病毒具有包膜。 四、病毒的复制: 病毒的复制: 1、吸附: 、吸附: 是病毒表面的蛋白质与寄主表面的受点 通过静电作用进行特异性结合的过程。 通过静电作用进行特异性结合的过程。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

2、侵入:不同的病毒侵入方式不同 、侵入: 噬菌体:注入方式。 噬菌体:注入方式。 动物病毒:内吞(胞饮)、移位(穿透)、 )、移位 动物病毒:内吞(胞饮)、移位(穿透)、 包膜融合等。 包膜融合等。 植物病毒:伤口、昆虫口器。 植物病毒:伤口、昆虫口器。 3、脱壳: 、脱壳: 脱壳系指病毒侵入寄主后,由寄主产生的蛋白 脱壳系指病毒侵入寄主后, 酶将包膜、壳体溶解,病毒核酸游离释放的过程。 酶将包膜、壳体溶解,病毒核酸游离释放的过程。 4、生物合成:指病毒核酸的复制与病毒蛋白质的合成。 、生物合成:指病毒核酸的复制与病毒蛋白质的合成。 核酸的复制在寄主细胞核或细胞质中进行,蛋白质的合成在 核酸的复制在寄主细胞核或细胞质中进行, 核蛋白体内进行。 核蛋白体内进行。 5、病毒粒子的成熟与释放: 、病毒粒子的成熟与释放: 释放方式:一次性释放、陆续释放。 释放方式:一次性释放、陆续释放。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

五、病毒的培养 二元培养。 一)病毒的培养方法——二元培养。 病毒的培养方法 二元培养 二元培养: 二元培养:指用培养好的活体寄主接种 培养病毒的培养方法。 培养病毒的培养方法。 1、动物病毒的培养 、 鸡胚培养:接种 鸡胚培养:接种5~12日龄鸡胚。 日龄鸡胚。 日龄鸡胚 悬浮培养 细胞培养: 固定培养 细胞培养: 单层细胞培养 实验动物培养 2、植物病毒培养——活体植物培养 、植物病毒培养 活体植物培养 3、噬菌体培养——细菌坪培养 、噬菌体培养 细菌坪培养

环境工程微生物学课件,想学好这门课了来。。。

二)病毒的培养特征 噬菌斑: 少量噬菌体与大量敏感细菌混合后 噬菌斑: 在固体平板培养基上,而出现的无 在固体平板培养基上, 细菌生长的空斑。 细菌生长的空斑。 空斑:指动物病毒在单层细胞中生长,一个个 空斑:指动物病毒在单层细胞中生长

, 细胞被病毒蚀空而形成的空斑。 细胞被病毒蚀空而形成的空斑。 枯斑:指植物病毒在植物体内生长,杀死植物细胞, 枯斑:指植物病毒在植物体内生长,杀死植物细胞, 在植物体表表现出来的枯斑。 在植物体表表现出来的枯斑。

…… 此处隐藏:731字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
第二章非细胞结构超微生物——病毒2.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.jiaowen.net/fanwen/737173.html(转载请注明文章来源)
Copyright © 2020-2025 教文网 版权所有
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:78024566 邮箱:78024566@qq.com
苏ICP备19068818号-2
Top
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150份
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150份
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能出现无法下载或内容有问题,请联系客服协助您处理。
× 常见问题(客服时间:周一到周五 9:30-18:00)