新建 Microsoft PowerPoint 面对生活中的是非善恶

本节课对学生具有较强的教育意义和实用性,应深挖教材,和学生度过一节难忘的课,使学生终生受益!

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面对生活中的是非善恶山东临朐冶源杨善初中 刘世菊

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写一写 比一比以小组为单位，分别写出学校中(1、4 组)、家庭中(2、5组)、社会中(3、6组)我们 还可能会遇到的真善美(1、2、3组)、假恶 丑(2、4、6组)现象，比一比哪个小组写得 多。

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体验感悟：明辨是非善恶的意义

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像钱老一样学会拒绝！1933年，22岁的钱学森在国立交通大学机械系读三年级。一次水力学 考试，水力学老师也在试卷上全都打上了对勾(√),给他满分100分。但是， 当判卷发下来以后，钱学森自己却发现了一个不起眼的小错：在公式推导 的最后一步，将“Ns”写成了“N”。于是钱学森立即举手发言，主动要求 老师扣分。教授一看，果然这个小错被忽略了，于是他给了钱学森96分。 10年后，他成为当时一流火箭专家，在美国是一个屈指可数的稀世之 才。为了笼络钱学森的心，美方不但为他提供了优越的生活条件和科研环 境，而且还授予他上校军衔。但新中国成立后，钱学森便毅然放弃了美国 的优厚待遇，选择了回国。 “我姓钱，但是我不爱钱。”这是钱学森对金钱的态度。“我是一 名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。” 钱学森 退休后，他给自己定下许多“原则”,谁说情都不能破。比如：不题词， 不为别人的书写序，不参加任何成果鉴定会，不出席任何应景活动，不出 国，不到外地开会，不上名人录等等。 对于这些有人梦寐以求的东西，都被钱老拒绝了。面对人世的各种 诱惑，他淡然处之，只是想着自己的人生目标奋进，最终走向成功和辉煌。

想一想：著名的科学家钱学森的事迹对我们明辨是非善恶有怎样的启示？

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像李竟一样失控？

想一想：李竞的生活是健康的生活吗？他的这种生活对于我们明确是非善恶有什么启示？

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像陈晓兰一样战斗？!

想一想：陈晓兰是一位什么样的人？对你明辨是非善恶有何启示？

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过渡小结：保持正确的人生 方向，实现自己 的人生目标

明 辨 是 非 善 恶

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体验感悟：看看他们缺少了什么？

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社会主义道德价值观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

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中学生行为规范“四字经”1.在家里：做个好儿女 尊敬老人，体谅父母；兄弟姐

妹，互相照顾； 邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有 度； 自理生活，学做家务；珍惜

粮食，爱护财物； 讲究卫 生，穿戴朴素；喝酒赌博，毫不沾濡； 优点缺点，如实告 诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。 2.在学校：做个好学生 按时到校，书具莫忘；热爱学 习，遵守规章； 开会做操，准时到场；衣着整洁，举止端 庄； 讲究卫生，增进健康；多做好事，互助互帮； 团结同 学，尊敬师长；爱护公物，集体至上； 兴趣广泛，意气昂 扬；全面发展，为校争光。 3.在社会：做个好公民 自尊自重，文明礼让；公共秩 序，维护勿忘； 交通安全，时刻提防；不说脏话，不动拳 掌； 不进舞厅，不看录像；坏书不览，坏歌不唱； 电子游 戏，警惕上当；拾金不昧，友爱善良； 见义勇为，不卑不 亢；遵纪守法，爱国爱乡。

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说说你知道的法律：经济法类 财务税收法规

宪法类

刑法类民法类 行政法类

医药法规海洋法规 劳动法类

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标准：道德和法律 面子 个人想法

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过渡小结：明确是非善 恶的标准

增强自控能力

做 出 正 确 的 选 择