四年级英语上册 Unit8 She wears a white and black sweater Per

Unit 8 She wears a white and black sweater.

教学目标：

1、用“a white and black sweater, a brown and grey skirt”等描述物体的属性和颜色。

2、语言结构:

She wears a

3、掌握词汇：white and black , brown and grey ,skirt, sweater, shoe(s). sock(s) 理解词汇：wear,dancer,her,brown,grey

4、字母Uu在单词中的发音。

教学重、难点：

教学重点：用“a white and black sweater, a brown and grey skirt”等描述物体的属性和颜色。

教学难点：用She wears a 说话。

课时安排：

Period 3

一、教学目标

1、握字母Uu在单词中的发音，能理解新单词；

2、会读由含有字母Uu的单词组成的句子；

3、握本课重点单词的书写；

二、教学重点及难点

重点：字母Uu在单词中的发音；朗读韵律诗。

难点：理解新单词，有节奏地诵读句子。

三、教学准备

教学磁带、单词卡片等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up

1、问候。

唱已学的英语歌曲。

利用本单元所学知识自由会话。

S1: It’s hot. Where’s my orange and white fan?

S2: I don’t know. I’m hot too.

S3: OK. Here’s a light purple fan for you.

S2: Wow, this is really cool now. Thank you.

S3: You’re welcome.

Step 2 Presentation and drill

读课文E部分,回答问题。

听课文F部分单词，总结字母Uu在单词中的发音。

出示单词卡片，教师读出单词尾音，启发学生拼读单词，感受字母Uu的发音。

再听单词、句子，大声模仿跟读。可进行绕口令比赛。

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Step 3 Practice

游戏——Magic eyes（火眼金睛）

教师做口型，学生仔细观察，说出单词。

课文F部分

听赏韵律诗。

有感情地大声朗读诗歌。

分两表演组。

第一组先读第一句，第二组从第一组读完tub开始读。读出既和谐又能层次变化的彩虹的感觉。让学生在诗中得到美的熏陶。教师要注意组织教学。

Step 4 Consolidation

1、示范单词书写。学生按照范例练习。教师个别检查和辅导。

2、练习。

家庭作业。

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