以工作过程为导向的高职课程改革与教学实践研究——以《电气控制

Vocational Education 职业教育, 2020, 9(1), 46-54 Published Online January 2020 in Hans. http://www.77cn.com.cn/journal/ve https://http://www.77cn.com.cn/10.12677/ve.2020.91008

文章引用: 徐建亮, 兰叶深, 周明安, 祝惠一. 以工作过程为导向的高职课程改革与教学实践研究[J]. 职业教育, 2020, 9(1): 46-54. DOI: 10.12677/ve.2020.91008

Research on the Curriculum Reform and Teaching Practice of Higher Vocational Education Oriented by Working Process

—Taking “Electric Control Technology” Course as an Example

Jianliang Xu, Yeshen Lan, Mingan Zhou, Huiyi Zhu

Quzhou College of Technology, Quzhou Zhejiang

Received: Dec. 9th , 2019; accepted: Dec. 23rd , 2019; published: Dec. 30th , 2019

Abstract

At present, the vocational education of China is in an awkward position, on one hand vocational college graduates do not have strong theoretical basis as other institutions of higher learning graduates, on the other hand, higher vocational colleges do not adhere to educational advantage point of “strong practical working ability”, which led to graduates have no outstanding advantages in market competition, and personnel training are not recognized by the market. According to the mechanical engineering field occupation post group needs, combined with the “Electric control technology”, the characteristics of the course, with the occupation ability as the main training ob-jectives, the real task as the carrier, the learning process, the working process and the students’ ability of organic combination, to school productive training base and practice base rely on, con-struction of teaching method, in the actual production process teaching methods, assessment me-thods and teaching organization form, teaching content system working process reengineering “teaching” on unity, effectively solve the enterprise required and the contradiction between science students and improve students “zero distance” posts employment competitiveness. This paper makes a comprehensive discussion on the new measures of the teaching reform of the higher vo-cational curriculum about the course project in vocational colleges based on working process. The purpose of the paper is to provide useful inspiration for solving the contradiction between supply and demand, which is disjointed between the cultivation of talents and the social demand in higher vocational education. Keywords

Higher Vocational Education, Working Process, Project Teaching, Higher Vocational Curriculum, Teaching Reform

徐建亮 等

DOI: 10.12677/ve.2020.91008

47 职业教育 以工作过程为导向的高职课程改革与

教学实践研究

——以《电气控制技术》课程为例

徐建亮，兰叶深，周明安，祝惠一

衢州职业技术学院，浙江 衢州

收稿日期：2019年12月9日；录用日期：2019年12月23日；发布日期：2019年12月30日

摘

要

目前我国高职教育正处于尴尬境地，一方面高职院校的毕业生并没有其他高等院校毕业生的深厚理论基础，另一方面，高职院校赖以生存的“实际工作能力强”这一办学优势并未得到彻底的坚持，导致其毕业生在市场竞争中没有突出的优势，人才培养得不到市场的认可。本文根据机械工程领域职业岗位群的需求，结合《电气控制技术》课程特点，以职业能力为主要培养目标，以真实工作任务为载体，将学习过程、工作过程与学生能力有机结合，以学校的生产性实训基生产性实训基地和校外实习基地为依托，以实际的生产过程构建教学方法、教学手段、考核方法和教学组织形式，基于工作过程重构“教学做”一体的课程教学内容体系，有效解决企业所需和学生所学之间的矛盾，提高学生“零距离”上岗的就业竞争力。对“基于工作过程”这一高职课程教学改革新举措进行了全面探讨，旨在对解决高职人才培养与社会需求相脱节的供需矛盾问题产生有益的启发。

关键词

高等职业教育，工作过程，项目化教学，高职课程，教学改革

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1. 引言

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，坚持把教育摆在优先发展战略地位，对教育工作作出一系列重大决策部署，扎实实施教育惠民举措，人民群众获得感明显增强，促使教育为社会主义现代化建设提供有力的人力支持和知识贡献。2019年2月，教育部正式公布《教育部2019年工作要点》落实《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》。开展现代大学制度建设情况评估，落实高校理事会等制度。深入推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设，完善职业院校质量年度报告制度。国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)

[1]。《方案》提出了进一步办好新时代职业教育的具体措施。一是完善国家职业教育制度体系。健全国Open Access

徐建亮等

家职业教育制度框架，提高中等职业教育发展水平；推进高等职业教育高质量发展，完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系。二是构建职业教育国家标准。完善教育教学相关标准，狠抓教学、教材、教师，培育和传承好工匠精神；深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。三是促进产教融合。总结现代学徒制和企业新型学徒制经验，坚持工学结合；推动校企全面加强深度合作，打造一批高水平实训基地。四是建设多元办学格局。发挥企业重要办学主体作用，鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育；与国际先进标准接轨，做优职业教育培训评价组织。从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+ 若干职业技能等级证书”制度试点工作。到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变。经过5~10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

《电气控制技术》课程是高职高专数控设备应用与维护专业核心课，教师在《电气控制技术》等课程的教学过程中，常常会采用“问题驱动法”、“案例驱动法”、“任务驱动法”等教学方法，但在学习领域的教学设计从某种意义上说，停留在“知识点”为主线的学科体系之上，未能体现机械产品的实际装配与维修过程。对于自控力较差，个性趋自由化的职业学 …… 此处隐藏：14257字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……