优质护理服务质量检查标准及考核细则

优质护理服务质量检查标准及考核细则项目 基本要求 标准

2014.01考核细则现场检查或询问病人，未落实扣1-2 分，效果不佳扣1-2分，介绍内容不全 、不及时扣1-2分；护士长未进行床前 自我介绍扣2分。 现 场检查或询问病人，未落实扣1-2分； 效果不佳、内容不全各扣1分

1、分管护士在病人入院10分钟内完成入院介绍和安全教育 (急诊24小时内),并介绍自我、主管医师、护士长、病 友，向病人及家属详细介绍病房环境，包括护士站、医生办 1、主动介绍 、洗漱间、厕所、开水房等具体位置。 2、护士长在半小时内到病人床前自我介绍。 3、住院须知、探视陪伴制度等医院有关规章制度。

按病程及时向病人介绍疾病及康复、饮食、活动等知识，特 查看相关记录，与病人交谈，健康教 2、主动进行 殊治疗及检查、手术前、中、后均有介绍相关配合知识，讲 育未落实扣1-2分，效果不佳、内容不 健康教育 解注意事项，并指导病人掌握用药知识。 全各扣1分。 1、护理人员实行“首问负责制”。当病人来院就医，咨 询，投诉时，首位接待人员为“首接负责人”,要认真负责 一、护患沟通规范化 到底。属于本科室职责范围的事宜，能够马上解决的，要立 即给予答复。不能立即解决的，要讲明原委，并在3日内答 未落实首问负责制扣3分；对病人提出 3、主动解答 复。非本科室职责范围的事宜，要将病人引导至责任科室， 的问题不能给予详细的解答扣1—2 疑问 分；病人出现投诉扣5分。 并负责督促责任科室尽快解决。 2、对病人提出的问题及时给予详细解答，如病人有不理解 的地方，耐心解释至病人满意。 1、主动加强与病人沟通，并尽量使用通俗语言进行，对部 分理解能力差的病人，要耐心地反复进行。 4、主动沟通 2、对所有病人实行全方位、多层次的全程沟通，了解病人 的心理状态，及时给予解释和心理疏导。

现场检查沟通记录、询问病人，没有 与病人主动沟通扣1-2分，沟通不彻底 造成病人投诉扣5分

1、新病人入院时，实行零分钟接待制。值班护士热情、主 动迎接病人，分管护士帮助病人到床前，做好五测，10分钟 内通知医生诊治。 1、迎接病人 2、危重病人立刻接诊，快速完成急诊病人安置，协助病人 规范 卧床，并查看病人治疗、各种管道及皮肤情况，迅速协助医 生诊治。

现场查看或询问新入院病人或急诊入 院病人，倾听接口科室反馈，核实存 在问题；接待病人不及时、抢救物品 准备不齐、交接班不清、未及时通知 医生诊治均扣1分。

2、文明用语 与病人交谈时，语言要文明，语气要亲切，自觉使用“服务 现场查看或询

问病人，违者扣1—2 规范 用语”,“请”字当先，“谢”不离口。 分；病人出现投诉扣5分 1、着装整洁，淡妆上岗，护士帽、护士服、护士鞋统一规 范，不穿硬底鞋或高跟鞋，不佩带外露首饰。 3、礼仪着装 2、必须遵守有关的行为文明规范，做到稳重端庄，优美大 现场查看或询问病人，违者扣1-2分。 举止行为规范 方，站、坐、行走、持物符合行为规范，无不良行为举止。 二、礼仪服务规范化 3、做到四轻：说话轻、操作轻、关门轻、走路轻。 要根据病人的年龄，性别，职业，职称选择合适的尊称，如 4、称呼病人 现场查看或询问病人，违者扣1—2 “王大爷，张女士，李老师，张科长”等。禁止直呼姓名， 规范 分；病人出现投诉扣5分 禁止直呼床号。 征询病人意见时，态度要诚恳、虚心，语言要文明。如：您 5、征询意见 好，为了改进我们的服务，请您多提宝贵意见和建议!您有 现场查看或询问病人，违者扣1—2分； 规范 什么不清楚，我可以为您解释；您提的意见很好，我们一定 会认真改进的；感谢您对我们工作的理解和支持等。 协助办理出院手续，帮助病人整理好物品；面带微笑，护送 病人，征求病人意见，并向病人讲明出院后的注意事项，如 6、送别出院 现场查看或询问病人，违者扣1—2分 注意饮食、用药、锻炼、复查等；将需要带的药品交给病 规范 。 人，讲明用法；病人出院无亲友接送时，可帮助联系车辆， 并将病人送至门口。

1、各班次保持卫生清洁，环境舒适：病室安静、干净、整 洁、空气新鲜、温馨适宜。 1、病区清洁 2、床单位按要求配备齐全、床上用品舒适。 安静到位 3、病床间、床上、床下及公共通道无杂物、空间便于人员 活动，适合治疗和抢救的需要。 4、家属和陪护管理有序，勿大声喧哗。 2、入院接待 一声问候，一个微笑，一张整洁的床铺，一次详细的入院介 到位 绍，一张温馨提示卡。 1、在为病人实施诊疗，检查，手术等过程中，多使用安慰 性、鼓励性语言，不谈论与其无关的事宜。操作有误，不忘 道歉。 3、服务态度 2、禁态度冷硬，禁作风推委，禁接诊草率，禁治疗粗心。 到位 3、严格做到不训斥、不埋怨、不吵架。 4、对病人要多一点尊重，多一点理解，多一点解释，多一 点鼓励，多一点帮助。 1、当班护士主动为病人提供各种生活上的便利，协助病人 三、温馨服务规范化 解决困难。 2、对日常生活不能自理或由于疾病带来生活上的不便(如 大小便失禁)的病人，加强生活护理，主动关心病人的生活 4、舒适服务 起居。 到位 3、各班保持病人体位舒适、安全、符合治疗要求。 4、各

班提供安全有效的防护措施，防止病人住院期间发生 意外。 5、病人家属来院探视，护士应主动提供适当帮助。 5、保护隐私 1、暴露病人操作时，要实行有遮挡的人性化操作 到位 2、不谈论病人隐私。

现场查看或询问病人，一项做不到扣1 —2分；病人出现投诉扣5分

现场查看或询问病人，一项做不到扣1 —2分

现场查看或询问病人，违者扣1—2分 。如因服务态度问题导致病人投诉， 扣5分。

现场查看或询问病人，一项做不到扣1 —2分；病人出现投诉扣5分

询问病人，做不到扣1—2分；病人出 现投诉扣5分。

6、方便病人 在病房开展“给您家的方便”等活动。各科根据本科特点， 到位 无举措扣1—2分。 不断创新出方便病人的举措，提供系列便民服务 7、全程服务 看病有人引，检查有人陪，配药有人拿，住院有人送，出院 现场查看或询问病人，一项做不到扣1 到位 有人访 —2分 提问护士医嘱查对制度，查看相关记 护士熟悉医嘱查对制度，及时执行医嘱，服药、注射、输液 录。查对制度执行不好、记录不完整 等严格执行“三查八对”,记录及时、完整。 扣1-2分。 护士每天总查对医嘱1次，护士长每周总查对医嘱1次，有记 缺总查对医嘱或记录扣1分/次。 录。 现场查看，执行不佳扣1-2分，个别未 1、医嘱执行 静脉输液瓶加药后签名，各类医嘱执行单、巡视卡执行后签 执行扣1分/人。 名，并保存至病人出院。 现场查看或询问护士，未按要求执行 输血病人执行查对及输血监护制度，做好输血护理标识。 扣1-2分，回答问题不全扣1-2分。 根据医嘱做好相应护理标识：分级护理、隔离、新生儿、饮 现场查看病人标识，新生儿、药敏无 食、药敏等标识。 标识扣1-2分，其余每项扣1分/人 特护病人有护理记录，内容完整、具体。 护士熟悉分级护理制度，按照护理级别定时巡视病人，发现 病情变化做到“三及时”(及时报告医生，及时配合处理、 及时准确记录) 2、病情观察 早、晚执行口头、床边交接班，交班内容完整。重点病人做 到交接治疗、用药、病情、皮肤、输液、引流等。 无护理记录扣2分，记录内容不详扣1 分，措施不到位扣1分。 提问1名护士分级制度、询问病人，制 度回答不全扣1-2分，未按要求巡视扣 2分，未做到“三及时”扣1分。 现场查看，提问1名护士交接班规范及 要求，抽查重点病人交接班情况。未 按要求执 …… 此处隐藏：2352字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……