第一小学工作计划2010、9

工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为统领，全面贯彻党的教育方针，把科学发展观贯彻教育改革和发展的全过程，落实新课程计划的要求，以课程改革为核心，以教师自我专业化发展为载体，以新课程背景下的课堂教学研究与实践为内容，积极开展校本研究，坚持以质量求生存，全面提高学校办学水平，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标：

1、继续做好“双高”普九准备工作。

2、以师为本，塑造教师集体的优良教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，创设“敬业爱生，教书育人”的校园文化氛围。

3、以生为本，培养学生群体的优良学风，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，焕发学生良好的精神面貌。

4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育，促使学生整体素质的提升。

5、重视教学质量的提高。树立“质量是学校的生命”的观念，增强教学质量意识，确立正确的质量观，既要重视学生基础知识和基本技能的掌握，又要引导学生养成良好的学习习惯，充分开发学生的潜能。规范教学行为、优化教学过程，继续加大对教学质量的监控，完善教学评价体系。

6、改善条件，继续提升学校的硬件水平，营造优良的育人环境，加强学校教育信息化工程建设，继续建设好校园网。

工作计划

7、提炼内涵，进一步打造校园文化。抓好学校文化校园建设，创设绿化、净化、美化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。

8、学生在校安全责任事故发生率为零。

三、主要任务和措施：

（一）加强师德师风建设，提升教师职业形象，促进我校教育的可持续发展。

1、强化师德建设，开展好师德建设年活动。全体教师要自觉加强教师职业道德的学习，以教师职业道德规范为基本要求，强化师德意识和服务意识，规范自己的职业行为，以师德建设推动行风建设和效能建设，形成博爱、敬业、协作、和谐、创新的教风，努力造就一支工作上有动力、事业上有追求、发展上有目标的现代型教师队伍。

2．狠抓自身学习，创建学习型组织 。把创建学习型学校融入日常管理工作当中，开展各种形式的教师学习教育活动，抓好公民基本道德规范和社会公德、职业道德等学习教育，加强现代教育理论、专业技术知识和现代教育技能的学习。

3．进一步推进校务公开工作，加强全员管理的意识，全体教师要进一步增强主人翁意识，以校为家，爱岗敬业。通过开展多种形式活动，促进教职工自主发展的进取精神、自我规范的责任精神、团结合作，互帮互学，共同进步的集体主义精神的形成和发展。

4．深化人事制度改革，完善考核、奖惩、竞争机制，逐步建立重贡献、重实绩、向优秀突出人才倾斜的激励机制。

工作计划

5．抓住各种机遇，加大学校宣传力度，宣传报道学校各方面工作，争取社会的广泛支持。

（二）、加强德育工作管理，强化学生的行为习惯养成教育。

1、加强学校德育工作，要将德育教育融入学校教育各个环节之中，把品德教育、法纪教育、行为习惯教育和心理健康教育作为德育工作的重点，通过国旗下讲话，版报、橱窗，校班队会开展系列教育活动。

2、加强养成教育，修身立德养性。深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，抓细节，创新意，让学生在常规教育下体验养成教育的乐趣；分层推进，分段达标，各班级一定要加强管理，实现七个达标，即：“升旗仪式，校园文明礼貌，社会文明礼貌，一日常规，放学站队走路，间操及课外活动，环保卫生和身心健康”等七个方面表现。在教育过程中注意搞好四个结合：德育活动与课堂教学相结合；家庭、学校、社会教育相结合；管理工作与科研工作相结合；常规工作与重点工作相结合

3、在实施素质教育过程中让学生学会五种能力：即学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。在养成教育方面主要从以下抓起。一月一个主题、一周一个台阶、一个主题一次（考核）总结。注重创新，丰富主题形式，培养文明学生。将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

4、进一步加强少先队工作，加强班集体建设。统一要求宣传窗

工作计划

的规格、内容，定期更换，成为信息交流的窗口；各中队每月定期指导学生出好队报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力；各中队每月至少向广播站投稿两次，发挥校广播站对班级少先队工作的宣传作用。开好每次的主题班会和一月一次的中队活动。

5、充分发挥学生自主能动性，本学期校园广播站尝试着由由四-六年级学生独立负责策划、主持、完成。认真组织开展好“知荣辱，树新风”爱国主义读书教育活动。

6、进一步规范升旗仪式，做到程序规范、排面整齐、庄严肃穆、唱国歌声音洪亮。开展“光荣升旗手、护旗手、主持人”活动。3-6年级中队每个中队推荐五名队员加入国旗班，每名队员要争当成为 “光荣升旗手、护旗手、主持人”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

7、积极开展心理健康教育活动

8、继续加强安全教育工作力度，坚持行政人员、值日教师课间安全卫生巡查制度，进一步建立和完善各种教育教学安全制度，提高要求，综合治理。切实做到安全教育工作警钟长鸣，把各种安全隐患消灭在萌芽阶段，同时提高学生自我保护的意识和能力，远离黄、赌、毒，严禁学生上网吧和游戏机室等少儿不宜的活动场所。

9、加大依法治校，依法治教力度，各项工作实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”的管理格局，充实完善安全工作资料。

（三）完善教育教学常规管理，全面提高教育教学质量

1、继续学习并落实新课程标准对各学科的要求。

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2、强化教学管理意识，树立素质教育的课程观、质量观和人才观，学校领导和管理层要把主要精力放在提高教学质量上，严格教学常规管理，认真落实教学计划，提高教学工作水平。教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动，以优化教学过程，提高课堂教学质量。通过质量检测、质量分析、质量监控，科学管理教学工作，规范教学行为。

3、加强教研组建设，建立正常的教研活动制度，各组要坚持每两周一次教研活动，要充分利用周三的半日教研活动，开展理论学习，集体备课，定期安排竞赛课、研究课、公开课、示范课和录相观摩课，加强研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要形式，扎实开展教研活动，相互学习，取长补短，共同提高。

4．不断完善教师校本培训工作，落实校本培训各项工作措施，加大对骨干教师的培养力度，积极组织教师参加市、区骨干教师和学科带头人的评选。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步提高教师的专业素养和教研水平。。

5、重视特长教育，激发学生的兴趣，培养学生多方面素质。

6、上好早自习，注意学生能力的培养，适时对学生进行各种能力测试（速算、默字、英语、朗读等）。组织学生参加各级各类竞赛。

7、继续开展“五个一”活动。（每天写一篇日记、写一页准格、读一篇短文、每周背一首古诗、每月读一本好书。）

8、进行随机听课

9．加强宣传、鼓励学习、提高认识，树立“科研兴校”意识。

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