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2011-2012学年江苏省无锡市石塘湾中学初二下学期期中检测语文试

来源:网络收集 时间:2026-08-27
导读: 2011-2012学年江苏省无锡市石塘湾中学初二下学期期中检测语文试 卷(带解析) 一、选择题 1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(2分)() A.坦荡如砥(dǐ)秀颀(q) B.拈(niān)轻怕重丰腴(y) C.强聒(guō)不舍嫉(j)妒 D.心无旁鹜(w)迸(bng)溅

2011-2012学年江苏省无锡市石塘湾中学初二下学期期中检测语文试

卷(带解析)

一、选择题

1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(2分)()

A.坦荡如砥(dǐ)秀颀(qí)

B.拈(niān)轻怕重丰腴(yú)

C.强聒(guō)不舍嫉(jí)妒

D.心无旁鹜(wù)迸(bìng)溅

【答案】D

【解析】D中应是“心无旁骛”“迸溅(bèng)”

2.下列各句中,划线的成语使用正确的一项是(2分)()

A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。B.李悦琳想去学习一样乐器,当她面对小提琴和钢琴时,却又见异思迁,不知选择哪一样。C.学校发出“情暖人间爱心义卖”倡议后,一些同学对此默默无闻,没有什么表示。

D.他的公正无私和雷厉风行使他与那位任人唯亲、优柔寡断的前任形成了鲜明的对比。

【答案】D

【解析】A中“忍俊不禁”本身有笑的意思;B中“见异思迁”从一种物转移到另一种物,这与语

境不符。C中“默默无闻”指无声无息,没人知道。与语境不符。

3.对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(2分)()

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,

食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

A.食:同“饲”,喂养。

B.见:看见。

C.等:等同,一样。

D.安:怎么,哪里。

【答案】B

【解析】B应是“显现“。

4.下列各句中,没有语病的一项是(2分)()

A.我们经过仔细调查研究的结果,认为负责质量监督的李副厂长有责任。

B.通过这次社会调查,使同学们不仅了解了农业的历史和现状,而且学到了劳动人民的优秀品质。

C.一些发达国家的建筑业,新技术应用之广泛,见效之迅速,都是我们所不及的。

D.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

【答案】C

【解析】A中句式杂糅;B中成分残缺,缺少主语;D中“坚守“与”执勤”重复。

5.依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当一项是(2分)()

在众多的杰出人物中,,使国家面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的人,无疑是罕见的巨人、伟人。

①踣(bó跌倒)而屡起

②融理论与实践为一体

③能集文治武力于一身

④扶大厦之将倾

⑤挽狂澜于既倒

⑥既继承又开拓

A.①②③④⑥⑤ B.③②⑥①⑤④ C.③②①⑤④⑥ D.⑤④③②①⑥

【答案】B

【解析】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。

6.为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是(2分)()

2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。继2009年“被××”、“楼××”、“××门”、“××族”广为流传之后,2010年“××姐”、“××哥”、“××帝”、“××体”以及由微博衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”,看“微戏剧”,读“微新闻”,进行“微访”。

网络时代改变了传统的大众传播模式,人们走进了一个不再设有严格意义把关人的“自媒体”时代,人人都成了语言创造者,都成了“造词家”。新词语从没有像今天这样活泼。同时,各种传媒通过热词、热字、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日,“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用,引发舆论震撼。

A.新词语时代来临。

B.2010年度国家监测语料库中提取出新词语500条。

C.网络时代改变了传统的大众传播模式。

D.各种传媒通过新词语来盘点一年的重大社会生活。

【答案】A

【解析】观点是具有概括性的看法主张。A最合理。

二、文言文阅读

文言文阅读。(8分)

铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病;铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄②指壁间诗歌,教

儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去;母视铨,辄无言而悲,铨亦凄楚依恋。尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然。”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解矣。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸③。母微笑曰:“病少差④矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能

痊。选自《鸣机夜课读记》

注释:①铨:蒋士铨,清代著名学者。②辄(zhé):总是,就。③争药鼎沸:读书声琅琅,与药鼎煮沸声争响。④差(chài):同“瘥”,病愈。

1.解释下列划线词。(4分)

⑴暇更录唐、宋人诗⑵铨每病,母即抱铨行一室中

⑶未尝寝⑷尝问曰

2.翻译下面句子。(2分)

由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能痊。

3.选出与文中“教之为吟哦声”的“之”用法相同的一项()(2分)

A.只辱于奴隶人之手

B.无案牍之劳形

C.唐人尚未盛为之

D.能以径寸之木

【答案】

1.(1)空闲(闲暇、有空)(2)生病

(3)睡觉(4)曾经(各1分)

2.从此母亲生病的时候,蒋士铨就拿了书在她床边读书,她的病就会好。(2分)

3.C

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达

到学以致用,准确地理解课外文言文的重点字词。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的

调整。

3.C与例句“之”都是代词。

三、现代文阅读

阅读理解。(8分)

细菌的繁殖力

细菌的繁殖力极强。其中劲头大的在不到10分钟里边能产生新的一代;那种引起坏疽的讨厌的小生物“产气荚膜梭菌”在9分钟里就可以繁殖,接着又马上开始分裂。以这种速度,从理论上说,一个细菌两天内产生的后代比宇宙里的质子还多。据比利时生物化学家、诺贝尔奖获得者克里斯琴·德迪夫说:“要是给予充分的营养,一个细菌细胞在一天之内可以产生280万亿个个体。”而在同样的时间里,人的细胞大约只能分裂一次。

大约每分裂100万次,便会产生一个突变体。这对突变体来说通常是很不幸的——对生物来说,变化总是蕴藏着危险——只是在偶然的情况下,一个新的细菌会碰巧具有某种优势,比如摆脱或抵御抗生素的能力。有了这种能力,另一种更加吓人的优势会很快产生。细菌能共享信息,任何细菌都能从任何别的细菌那里接到几条遗传信息。正如马古利斯和萨根所说,实际上,所有的细菌都在同一个基因池里游泳。在细菌的宇宙里,一个区域发生适应性的变化,很快会扩展到任何别的区域。这就好像人可以从昆虫那里获得长出翅膀或在天花板上行走所必需的遗传信息一样。从遗传的角度来看,这意味着细菌已经成为一种超级生物——又小,又分散,但又不可战胜。

无论你吐出、滴下或泼出任何东西,细菌几乎都能在上面生活和繁殖。你只要给它们一点儿水汽——比如用湿抹布擦一擦柜子——它们就能滋生,仿佛从无到有。它们会侵蚀木头、墙纸里的胶水、干漆里的金属。澳大利亚科学家发现,有一种名 …… 此处隐藏:6271字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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