优秀班主任主要事迹材料(4)

班委会成员，开展的活动有主题班会 ，有快乐读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌比赛，

演讲比赛 ，有读书交流展示活动，有讲故事，诵经典，评习作；每月让学生办一期“快乐读

书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以

及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多

彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班了级文化环境，丰富了

学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让让学生自己组织、自己管理、

自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都

“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精

神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。我将加倍努力于班主任工作，争

取更大的成绩。篇三：优秀班主任个人先进事迹材料 优秀班主任个人先进事迹材料晴隆县莲城镇宁交中学 xxx参加工作至今已有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮

助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学

生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就

一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了

可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！

一、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁

杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开

始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，

而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负

责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的

黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。 当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各

项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础 我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，

帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促

膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养

成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激

发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归

功于思想工作的成绩。

三、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心

他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。 爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视

教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早

上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用

品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病 时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个

班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中

等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，

越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原

因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可

信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识

到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功

的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键 科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是 做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。。。。 在干班主任工作以来，

我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一

个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议

考核。我想方 设法构建学生自我管理体制，为学生设臵多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，

有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，

取得家长的配合。 3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学

生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。

典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身

边的人，身边的事，看得见，摸得着。 几年来，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，

这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，

我一定会继续努力把工作做的更好！2012年9月7日篇四：优秀班主任主要事迹材料 优秀班主任主要事迹材料从踏上教育工作岗位10年以来，我担任了9年的班主任。在班主任工作中我爱护学生，

尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融， …… 此处隐藏：782字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……