中学教师培训制度(2)

课务，保证教师培训时间，安排教师培训经费，落实本校教师继续教育培训与教师业务考核

和评聘教师专业技术职务挂钩政策等。

三、 培训内容及对

象

1、学历达标培训及学历提高培训。对于在职教师，学校根据上级规定提供条件，有计划地分

期分批按时按量安排教师达标培训和学历提高培训。

2、在岗提高培训。

岗位培训坚持“三为主、四结合”的原则，即业余、自学、短训为主，培训与教科研相结合，

分散自学与集中面授相结合，校本培训与基地培训相结合，传统的课堂面授与现代化媒体技

术传播相结合。发动广大教师参与。保护和激发教师积极性，引导教师在教学中研究，在研

究中教学。着重培养本校的中青年骨干教师队伍，积极开展校本师训，使每位教师定期都得

到培训，定时定期定量定计划让每一位教师都能参加各种与专业相关的培训，积极开展教育

教学科研，撰写论文。

3、新教师培训。学

校必须对新分配、新调入教师进行理论培训和业务培训。实行一帮一，一带一（即每位骨干

教师带一名新教师，即师徒带教形式，）新教师上公开课、研究课，通过集中观看教学录像、

观摩示范课、听报告、组织研讨会等多种形式，迅速提高新教师的教育教学水平。

三 、 培训原则

1、培训方案注重分

层次。学校专门制订了《培训规划》，针对不同层次，不同类型的教师提出了不同的培训方案，

以促进不同层次的教师均能取得明显发展。

2、培训目标注重多元化。我校根据具体对象的不同特长，制订出各有侧重的培训方案，促使

每一位教师健康、持续地向最合理的方向发展。

3、过程管理注重科

学性。

4、评价机制注重发

展性。

5、激励平台注重广

泛性，不同层次不同年龄的教师均能找到展示自己才华的舞台。

四、培训教师学习

要求

1、学校鼓励教师参

加各级各类教师业务培训。

2、鼓励教师在搞好

教学工作的前提下，积极参加培训，坚持在岗进修。

3、学校接上级通知

后，统筹安排，指定相关教师参加培训，教务处做好教师培训的相关工作。

4、被指定教师原则

上要服从学校安排，并安排好课务，方可离校参加有关培训。

5、在培训期间，要

认真学习，领会精神，不缺席、不迟到并做好培训记录。

6、培训结束后需撰

写培训体会或培训合格证书交教务处检查备案后，方可报销有关费用。

7、教研组要安排有

关培训教师上汇报课或在教研活动、集体备课活动中介绍学习培训的有关信息。

8、培训所需费用除个别特殊情况外，原则上由个人预先承担，待培训结束履行好前述手续后

报销有关费用。具体培训费用按照上级规定执行。

附：教师培训领导

小组

组长:叶尖兵

组员：齐忠洪、齐

文根、程顺清、郑新荣、郑志金、胡国斌、董武平

新建中学

篇三：教师学习培训制度

东联

中心学校

教师学习培训制度

及考核办法

为全面提高教师的

教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”

的教师队伍，积极推进“做名师，强引领”工程，进一步规范教师学习培训管理工作，特制

定此制度及考核办法。

一、指导思想和原

则

依据“充实队伍、

优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，以中青年骨干教师为

培训重点，采取按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、学习培训对象

及要求

全体教师应当树立

终身学习的教育人观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

（一）骨干教师学

习培训要求

1、学校教科室、教

导处制定《骨干教师培训方案》，组织开展骨干教师培训学习，做好骨干教师学习考核鉴定工

作。

2、学校教科室、教

导处组织并督促骨干教师必须按上级要求按时完成学习任务。

3、骨干教师认真履

行职责：骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教

师如何写教学设计，如何上课；骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与

青年教师进行交流；骨干教师每学年要给青年教师上示范课。

（二）挂岗教师学

习培训要求

1、学校学校教科室、

教导处制定《挂岗培训方案》，按方案组织并落实挂岗培训工作。

2、学校教科室、教

导处组织并督促挂岗教师按要求制定个人培训计划，挂岗教师按计划进行挂岗学习，每学期

形成书面学习总结并交教导处。

（三）国培、远程

全员培训、示范性学习培训要求

1、学校教科室、教

导处对参培教师要进行督促与指导。

2、参培教师必须按

要求及时注册，按照培训进度及时完成学时和阶段性作业，培训结束写好心得体会，并按照

要求及时上交，并书面交一份总结到学校教导处备查。

（四）外出学习培

训要求

1、学校在接到上级

通知后，即时统筹安排各相关教师落实外出学习，教导处做好相关工作。

2、外出学习培训的

教师必须按时按要求参加学习培训，培训期间，要认真学习，做好笔记，不迟到、不早退、

不无故缺席。

3、培训结束后要以书面的形式向学校教导处汇报培训情况，教导处负责组织培训教师对本校

教师进行二次培训。

（五）校本学习培

训要求

1、校长是校本培训

的第一责任人，教科室主任或教导主任为直接责任人，负责结合校情、师情做好校本培训计

划制定、校本培训工作的开展及校本培训总结。

2、加强校本培训的

过程管理，教科室和教导处要做好教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究

的良性互动。

3、建立校本培训档

案。校本培训档案资料包括：各项规章制度、培训计划和实施方案、培训内容、培训记录、 …… 此处隐藏：358字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……