2016年河北大学文学院语言学综合之语言学纲要复试笔试最后押题五

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2016年河北大学文学院语言学综合之语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（一） ................... 2

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2016年河北大学文学院语言学综合之语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（一） 说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。

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一、名词解释

1． 互补

【答案】互补是语言里音与音之间的一种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的

英语的

同一个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。

2． 音位的自由变体

【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如，重庆、武汉、南京等地的[n]和[l]，东北有些地方的和

3． 内部屈折

【答案】内部屈折是通过改变词中语素的部分语音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。例如，英语中的不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化的，如bend-bent.build-built。内部屈折不同于附加词缀，后者不改变词根或词的内部语音，而是附加另外的语素，前者改变词或词中语素的内部语音，而不附加另外的语素。内部屈折的作用在不同的语言中有所不同。阿拉伯语主要用内部屈折表示形态变化;英语的内部屈折只是辅助性手段，只有少数不规则动词用内部屈折表示形态变化:而现代汉语一般来说没有内部屈折这种方式。

4． 双向聚合群

【答案】双向聚合群是指每个语音按照两个区别特征所组合成的一种聚合群。语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。由于一个音位常常有多个区别特征，所以同一个音位一也就常常同时处于多个聚合群。它是音位系统的主流，处于双向聚合中的音位，在结构上具有平行对称的特点。

5． 焦点

【答案】焦点是说话者认为受话者不知道，因此希望受话者特别关注的部分。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，这就是句子的“焦点”。

在会话中，焦点通过语调重音标示出来，还可以用句法形式表现出来。焦点一定与说话者所设定的受话者所知道的某些信息有关，一定会用一些可以感知的手段标示出来。此外，焦点还可

，，不起区别词的语音形式的作用，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[1]

以及是相对应的自由变体。

，如果，语调重音落在“小明”上，那么“小明”通过语调重音表现出来，例如“小明吃了苹果。”

就是信息的焦点，如果落在“苹果”上，信息的焦点就是“苹果”。

二、简答题

6． 请说明词义与概念的区别。

【答案】（1）词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。词义具有概括性、模糊性和民族性。

（2）概念是思维的基本形式之一。反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成了概念。

（3）概念是纯思维的东西，只能表示理性意义。词除了能表示理性意义之外，还能表示某种感情色彩和语体风格。例如，“老大娘”和“老太婆”都表示“年纪大的妇女”的概念，但词义表示的感情色彩不同，前者是尊敬的称呼，后者含有不尊重之意。

（4）表达概念的语言形式是词语。同一概念可以用词义不完全的词来表示，也可以用短语表

，词义不完全相同，但有时可以表不同一概念;“疗效”和示。例如:“医生”“大夫”和“郎中”

，概念相同，而“疗效”是词，“医疗效果”“医疗效果”是短语。

（5）概念作为一种思维形式，全人类都是相同的，词义则具有民族特点。例如“狗”作为概念，全世界都没有区别;但欧、美等地以狗喻人多带褒义，在汉语中则多含贬义，如“狗东西”、“狗头军师”等。

7． 简述语言和言语的关系。

【答案】语言和言语既有一系列区别，又有密切联系。

（1）区别

①语言是抽象的，言语是具体的;

②语言是社会的，言语是个人的;

③语言是现成的，言语是临时的;

④语言是有限的，言语是无限的;

⑤语言是稳定的，言语是多变的。

（2）联系

①语言来自言语，依存于言语

语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。个人头脑中所掌握的语言系统，是一种抽象的理性认识或理论知识。这种理论知识也是来自对具体的言语活动和言语作品的观察和概括。

②语言制约着言语，指导人们进行言语实践

语言系统一旦形成，就成为人们进行言语交际的依据。因为语言系统是一套社会惯例，个人用语言进行交际，必须符合这种社会惯例，否则说出来的就可能不成话。

8． 举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段。

【答案】（1）汉语表达中“时”的语法手段

汉语表达“时”的语法范畴主要采用词汇手段。“来着”、“了”、“过”表示过去时，如“四点的时候我正吃饭来着”、“他去了北京了”、“我去过天安门”。“着”表示进行时，如“我正吃着饭呢”。“将”表示将来时，如“他将回北京”。

（2）英语表达中“时”的语法手段

①附加

在词卜附着表示不同语法意义的词尾。最常见的词形变化如英语动词worked即是在work后附加词尾一ed表示过去时。

②内部屈折

通过词根内部的语音形式变化来构成语法形式，表示不同语法意义的词形变化手段。如元音代替sing/sang。

③异根

用不同的词根表示同一个词的不同语法意义，是同一个词的不同语法形式的语法手段。如，went即是通过异根表示go的过去时。

④零形式即词形变化的原形，不改变词的语音形式，但却表示不同的语法意义。如，beat通过零形式表示beat的过去

9． 结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。

【答案】（1）双语双方言现象

双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言一一本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。例如，我国主要用于少数民族语言兼用汉语的现象就属于双语现象。

双方言现象是指同一个民族间，由于语言交流的障碍而形成的同时使用两种方言的现象。例如，我国各大方言区的人民兼用汉语和方言的现象就属于双方言现象。

不管是双语现象的产生还是双方言的产生都是建立在地域相连的基础上。我 …… 此处隐藏：14113字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……