语文教师招聘各年级考编资料精编三

第四册复习检测题

一、积累与运用（15分）

1．根据课文内容填写。（4分）

①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②莫道不消魂， ， 。（李清照《醉花阴》）

③韩愈在《送董邵南游河北序》中巧妙地提醒董生不要误入歧途的句子是 。

④《别云间》中表达诗人抗清到底的决心的诗句是 ， 。

2．修改下面的病句。（1分）

雷锋精神是我们学习的榜样。

3．赏析马致远的《天净沙 秋思》。若将其拍摄成ＭＴＶ，请根据小令的意境，把画面的创意设计用一段文字描述出来。（2分）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

答：

4．提炼下面这段话的主要信息。（2分）

《徐霞客游记》具有很高的文学价值,不仅篇幅之宏大,内容之丰富,是以前任何游记无与伦比的,而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值,以实地考察所得,纠正了古代地理书籍的一些谬误,也有许多新的发现。

5．在下面的横线上续写一个句子，使之与前面的句子形式相同并构成排比。（3分） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。

6. 下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）（2分）

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？ 想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B．唐诗中使人向往的猿啼之声。

C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

7. 王雷是一个球迷，同学杨帆给他送来一张球票，邀请他一起去看中国和巴西的足球友谊赛，不巧的是王雷因有急事不能前往，他该怎样对杨帆说呢？你认为下列四种回答中最得体的一项是（ ）（2分）

A．哎呀，你怎么不早说？我好早做安排。

B．非常抱歉，这次我有事不能去了，下次你有票我一定去。

C．谢谢你，我很想和你一起去观看这场比赛，可惜我有点急事脱不开身，只好失陪了。

D．比赛肯定会很精彩，你自己去看吧，我就不去了，回来你给我讲讲可以吗？

二、阅读理解（55分）

（一）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，何不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“何不见我于王？”

公输盘曰：“喏。”

8．解释句中加点的词。（2分）

①子墨子曰 （ ） ②愿借子杀之 （ ）

③吾义固不杀人 （ ） ④不可谓知类 （ ）

9．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯

B．不可谓知类 为与此同类

C．今有人于此 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

D．于是见公输盘 何不见我于王

10．翻译画线的句子。（2分）

答：

11．墨子与公输盘一见面，就向他提出了怎样的请求？墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？（用原文回答）（1分）

答：

12．怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子连用五个“不可谓”的目的是什么？（3分）

答：

13．概括这几段文字的中心意思？（15个字内）（2分）

答：

（二）光啊，你慢些走

⑴在人们的印象中，光总是来也匆匆，去也匆匆，让人抓不住踪迹，总希望能给光踩一脚刹车，看清它的模样，说一句：“累了吗？歇歇吧。”现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再以为光是“神行太保”，它也可能像蜗牛一样蜿蜒爬行。

⑵宇宙中光跑得最快，这不仅表现在光的速度快，而且它走的路线一定最短。在真空中，光速能达到每秒29．979万公里。光从太阳射到地球，用不了8分钟。而一束月光照到大诗人李白的床前，仅需2秒钟。不过，宇宙太大了，从最近的一个星系发出的光要经过200万年才能到达地球。

⑶1999年，科学家进行了一次革命性的实验，首先使光速减慢，几乎达到了与城市公路上行驶的汽车一样的速度（时速60公里）。随后，又接近人散步时的速度（时速1．6公里）。2001年，他们甚至让光直接停了下来。这听起来似乎是不可能的，但它的确是真实的。 ⑷光的传播速度不是一成不变的， 。光的最快速度只有在真空和物质稀薄的空间才能达到，例如在空气中。光在进入水或玻璃等介质后，由于折射舆速度会变慢，但在普通的光学材料里，光速一般只会减慢到原来的几分之一，还是太快了。

⑸科学家采用的新“介质”是由施加激光后的超低温原子云构成的。研究人员首先将大量钠原子组成的原子云冷却至接近绝对零度（-273．15℃），形成所谓的“玻色——爱因斯坦凝聚”状态（这种物质凝聚态的存在是1924年爱因斯坦和印度物理学家玻色预见到的。根据他们的理论，当一批原子被放置在极低温度的高度真空环境中，它们之间的相对距离减至最短，原子就失去单个粒子的身份，而表现得像一个单一的“超级原子”）。在这种状态下，原子的速度几乎等于零，结果钠原子被迫互相重叠，形成一种“凝聚物”。这种“冷凝物”一般会吸收照射它的光线，但科学家使用一种特殊激光束对其进行处理，使光可以通过，然后经过调节可以使光速降为零。这种控制激光束可与某种“手闸”相类比：当钠原子被控制激光束照射时，处于一种激发状态，光通过时表现为透明介质；相反，如果控制激光束降低强度，钠原子不再表现为透明介质，转而吸收光。

⑹科学家们将一束黄色激光通过该“冷凝物”后，成功地观测到了黄色激光光速大幅度降低的现象。穿过“冷凝物”后出来的激光肉眼无法看到，但是仪器显示它的颜色与进入时的激光颜色相同。慢化光速的实验者是美国哈佛大家物理学教授莉娜 豪（Lene Hau），她被认为是有望获得诺贝尔奖的科学家。

⑺慢化光速无论是从理论上还是从实际应用上均意义非凡，在计算机领域更是如此。使光子停止，操纵光子以便把信息输入光子，然后根据需要再将光子发往某地以及某时再发。这种可能性使人们看到了新一代计算机——量子计算机的曙光，它将比目前计算机的功能强大几千倍。

⑻此外，利用它可以开发将不可见的红外线转换为肉眼可识别的可见光的技术、减少通信系统中的噪音以及研制性能更好的视频显示和夜视装置等。

14．叶圣陶先生曾说过，一篇文章中，“一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的 …… 此处隐藏：4972字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……