少年宫电脑班教案

乡村学校少年宫电脑班教案

学 校：石寨铺镇中心小学

科 目：计算机兴趣小组

授课教师：孙合

乡村学校少年宫电脑班教案

2013－2014学年第一学期

乡村学校少年宫电脑班教案

计算机兴趣小组活动计划

一 活动目标：

1、充分发挥他们的知识素养，提高他们的自主性。 2、设置环境让他们在学习中创新，形成良好的习惯。 3、形成完整的体系，培养一些尖子生。 4、创设情景，激发他们的自主性、积极性。 二 指导思想：

为适应当前素质教育的发展，培养他们的自主性、创造性能力，让他们对数学的学习保持恒久的动力。针对他们的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。 三 学生情况分析：

本活动小组成员由三至六年级学生组成，由于他们所处的这个年龄阶段，促使他们乐玩、好问，他们聪明、灵活，方法运用好，基础好。所以我们抓住这一特点，加以施教，来开发他们的智力，教给他们新知是一个良好的阶段。

计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。我们只有抓住了这一点，才能更为广泛深入开展课外活动。举办一些科学的、合理的兴趣活动，也是促进各科的教学，提高他们对知识的运用能力的一种锻炼。

通过活动的指导，学生的学习积极性敢将会提高。采用刺激性较高的竞赛，来不断促进学生的特长发展，促使他们成为老师的助手，使微机使用水平不断提升，更好地发展他们应用能力。 四 活动内容：

内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点，达到学用结合，开发智力、巩固、拓展新知识的目的。 五 活动措施：

1、发挥他们的自主性，采用多种方法。

2、创设情景，让他们感受生活之美，激发他们的创新思维。 3、逐个选项完成任务，掌握规律，达到运用程度。 4、拓展知识，恰当与实际结合，达到学以致用的目的。

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第一课 电脑的认识

基础知识目标：了解计算机的功能，知道计算机各部件的组成和名称。学会指法分工。 能力培养目标：培养学生使用电脑硬件如键盘、鼠标的基本能力及文字输入能力。 课时设计目标：3课时 精讲指导目标： 总课时第1课时

第一课时

一． 导入：计算机的功能，边讲解边演示。 1、处理文字、图像。 2、播放电影、音乐。 3、数据统计、管理。 4、上网了解全世界。 二． 计算机硬件的认识：

1、显示器：象电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。 2、主机：用于进行各种数据的计算处理。

3、键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。 4、音箱：用于播放声音和音乐。 5、麦克风：用于录音、语音识别等。 三． 练习：

1、开机方法：先开显示器，后开主机。

2、关机方法：开始菜单—关闭系统--关闭主机--关显示器。 四． 鼠标的使用：

1、示范：指向、单击、右单击、双击、拖动、拖放。

2、练习：通过Windows自带的智力小游戏“挖地雷”练习鼠标使用。 作业：

记住电脑各主要部件的名称。 教学反思：

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第二课时

一、键盘认识： 1、字母键。 2、数字键。 3、符号键。 4、各种功能键。 二、指法： 1、打字姿势。 2、键盘指法。 三、上机操作：

1、指法练习：用记事本输入字母、数学、符号。 2、上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。 作业：

熟悉键盘指法。 教学反思：

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第三课时

一、汉字输入法： 1、选择输入法。 2、全拼输入法的使用。 3、选字的方法和技巧。 4、词语的输入方法。 5、标点符号的输入方法。 二、上机操作：

1、复习上节课的键盘指法。 2、用全拼输入法输入一段文字。 作业：

练习键盘指法和全拼输入方法。 教学反思：

第二课 《画图》软件的使用

基础知识目标：掌握windows附件中《画图》软件的基本功能和使用方法。 能力培养目标：培养学生用电脑画画的基本能力。 课时设计目标：4课时 精讲指导目标： 总课时第4课时

第一课时

一、 启动画图，简介。 二、 颜色：

1、 选择：鼠标左键选前景色，右键选背景色。 2、 运用：各种工具用左键画前景色，右键画背景色。 3、 编辑：选择颜色、调整亮度、添加到自定义颜色。

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四、 各种画图工具的使用：

1、 笔：画自由曲线、直线(Shift) 2、 刷子：选择笔形 3、 喷枪：选择喷枪形状

4、 直线：选择线宽、角度(Shift)

5、 方框、圆角框、圆：选择线宽、填充模式、画正方形或正圆(Shift) 6、 填色工具：填充封闭图形

7、 橡皮：选择大小、用背景色擦除，只擦前景色（右键） 清除全图（菜单）

五、 练习：各种画图工具的使用方法。 教学反思：

总课时第5课时

第二课时

一、各种画图工具的使用： 1、 2、

多边形：选择线宽、单击划线、双击结束、角度(Shift) 曲线：选择线宽、角度(Shift)、设定2次弧度

二、练习：综合运用各种画图工具临摹一幅绘画作品。

三、作业：选自己感兴趣的题材，构思一幅绘画作品，下节课进行创作。 教学反思：

总课时第6课时

第三课时

一、各种画图工具的使用：

1、选定工具：选择钜形区域。

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透明模式：不覆盖现有内容，不显示背景色。

拉伸、扭曲：鼠标移动、缩放；用菜单按比例拉伸扭曲。 翻转、旋转：用菜单按角度翻转旋转。

2、裁剪工具：选择任意形状区域，其余操作同选定工具。 3、文本工具： 创建文本框。

用文本工具栏设定字体、大小、风格。 设定文本颜色和背景色。

4、滴管工具：选择画面上已有的颜色

5、放大镜工具：放大图像进行编辑查看，自定义查看（菜单）。 二、 练习：创作一幅自已的画图作品。 教学反思：

总课时第7课时

第四课时

一、更改图片大小（菜单/属性）。

二、对部分图像的操作：选定、复制、粘贴、保存、插入、清除。 三、 其它技巧：

1、设定黑白/彩色； 2、反转颜色； 3、将图片设为墙纸

四、 练习：创作一幅自已的画图作品。 教学反思：

总课时第8课时

第3课 文件的查找与创建快捷方式

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1、学会文件的自动查找。 2、能够创建快捷方式。

3、能够更改快捷方式的图标。教学重点： 1、利用Windows的查找功能搜索文件。 2、学会创建快捷方式。教学难点 ：

综合利用Windows的查找功能搜索信息的能力。 教学时间：1课时。

教学准备：安装一些漂亮的图标。 教学过程：

一 文件查找：文件的查找界面比较简单，只是由两部分组成。但在使用上还是有很多的技巧。在输入需查找的文件名时，可以通过两个例子（一个把文件输全，一个输入文件名的其中几个）让学生明白，有时查找一个文件，如果文件名记的不全照样可以把文件找到。搜索的路径选择学生比较容易遗忘，教师可以设置一两陷井，如：在D盘的文件让学生在C盘找。 二 …… 此处隐藏：6582字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……