感受简笔画论文(4)

4．运用简笔画释疑解难

小学生年龄小，知识、经验积累也少，在理解教材内容时难免遇到“拦路虎”，运用简笔画就是突破难点的有效方法之一。如《小马过河》一课，关于河水的深浅问题，老牛、松鼠、小马各有不同的说法，这是为什么？它们谁说得对？对于低年级学生来说是理解上大的难点，可是利用简笔画就能轻而易举地突破这一难点（见图11）。我先画出老牛和松鼠，再在它们之间画出小马，然后让学生观察比较，说说自己明白了什么？这时，学生恍然大悟：老牛的个子高、腿长，所以它说河水很浅；松鼠个子矮，因此它说河水深；而小马的个子不高也不矮，它当然认为河水既不深也不浅了。至此，难点迎刃而解。

再如《田忌赛马》中最后一句话“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就