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浅谈怎样上好邓小平理论概论课(4)

来源:网络收集 时间:2026-07-15
导读: 篇三:《邓小平理论概论》课程讲义 《邓小平理论概论》课程讲义 第八章 “一国两制”与祖国统一 [教学目标] 通过本章的教学,使学生正确了解和掌握“一国两制”构想的客观依据、基本内容,以及它的正确性和历史意义

篇三:《邓小平理论概论》课程讲义

《邓小平理论概论》课程讲义

第八章 “一国两制”与祖国统一

[教学目标] 通过本章的教学,使学生正确了解和掌握“一国两制”构想的客观依据、基本内容,以及它的正确性和历史意义,从而认识邓小平理论在祖国统一问题上的伟大创造性。

[重点和难点] 本章的重点是“一国两制”构想的客观依据、基本内容、正确性及其历史意义,难点是对“一国两制”构想的正确性、科学性的理解,特别是对“一国两制”与马克思主义的社会主义国家学说的关系的理解。

[教学时间] 2 课时。

[教学讲义]

实现祖国统一是全体中国人的共同心愿,是中国共产党的历史重任。以邓小平为代表的中国共产党人依据实事求是的思想路线,从台湾、香港、澳门的客观实际出发,逐步提出了“一个国家,两种制度”的创造性构想,为实现祖国统一大业提供了切实可行的科学方案,有力地推动了香港、澳门的回归,并推动了海峡两岸关系的发展,对于实现祖国统一具有重要的历史意义。

第一节 “一国两制”构想提出的历史背景

“一国两制”构想既是全新的构想,又是实事求是的产物,它的提出有其深刻的历史背景和现实根据。

一、和平与发展是时代的主题

邓小平是从和平与发展成为当今世界的主题的这一实际出发,提出用“一国两制”实现祖国统一的构想的。

20世纪70年代末以来,国际形势发生了重大的变化,和平与发展成为当今世界的主题。随着科学技术革命的发展和全球经济一体化的进程,国家之间竞争的途径和表现形式发生了重大变化,越来越表现为科学技术的竞争、人才的竞争、经济的竞争、综合国力的竞争、国民素质的竞争。同时,冷战格局进入它的历史末期,开始解冻,社会主义国家与资本主义国家之间的对立和矛盾也有一定程度的缓和。无论是社会主义国家,还是资本主义国家,都非常重视经济的发展和综合国力的提高。

在这样的情况下,用和平方式解决国际争端和历史遗留问题已成为时代发展的趋势和各国人民的迫切要求,无产阶级政党的各项对内对外政策都必须积极适应这一世界历史的潮流,而不应违背这一潮流。面对这一世界潮流,邓小平多次指出,要注意当代世界的两大主题或两大问题,中国应当成为对和平和发展起促进作用的力量,应当寻求用和平的办法解决各种争端。香港、台湾的问题都是中国的内政,但它又历史地同英、美等资本主义国家有这样那样的联系,过去在军事对峙的情况下,显然不可能和平解决,但现在出现了新的情况,应当从新的实际出发,寻求解决问题的新办法。邓小平在《稳定世界局势的新办法》这篇谈话中指出:“世界上有许多争端,总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想,找个什么办法,不用战争手段而用和平方式,来解决这种问题。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国。一个中国,两种制度。香港问题也是这样,一个中国,两种制度。香港与台湾还有不同,香港是自由港。世界上的许多争端用类似这样的办法解决,我认为是可取的。否则始终顶着,僵持下去,总会爆发冲突,甚至武力冲突。如果不要战争,只能采取我上面讲的这类的方式。这样能向人民交代,局势可以稳定,并且是长期稳定,也不伤害哪一方。”(《邓小平文选》,第3卷,第49页。)

邓小平把解决领土争端、实现祖国统一同世界局势的稳定和发展联系起来,表现了中国共产党和中国人民的宽广胸襟和博大胸怀。

二、资本主义和社会主义两种社会制度将在世界范围内长期并存

就世界范围内来看,资本主义和社会主义两种社会制度将长期并存。当代世界存在着两种根本对立的社会制度,即资本主义制度和社会主义制度。社会主义是世界上新兴的制度,它有无限的生命力,但它建立的时间还不长,并且多是在经济文化发展比较落后的基础上建立起来的,社会主义国家大多属于发展中的或不发达的国家。同社会主义相比,资本主义已经经历了几百年的发展历史,积累了较强的物质技术基础。尽管从历史发展的客观趋势看,资本主义最终必将被社会主义所取代,但在现阶段,资本主义在现代市场经济的形态下通过对生产关系的局部调整,还能在一定限度内容纳生产力的发展。因此,资本主义制度不可能马上走向灭亡,而且由于历史的原因,当代比较发达的市场经济国家大都采取了资本主义制度。在这种条件下,社会主义只有通过本身的不断改革和对外开放、解放和发展生产力,才能不断显示出社会主义制度的优越性,最终战胜资本主义。而这必然有一个过程。也就是说,社会主义与资本主义制度的并存和共处将是世界上长期存在的现象。

台湾、香港等地是中国的一部分,由于历史的原因建立了资本主义制度,大陆则在中国共产党的领导下建立了社会主义制度。因此,中国的统一问题既是中华民族的问题,又是两种社会制度的问题,这两方面的实际都必须考虑。邓小平指出:“中国有香港、台湾问题,解决这个问题的出路何在呢?是社会主义吞掉台湾,还是台湾宣扬的‘三民主义’吞掉大陆?谁也不好吞掉谁。如果不能和平解决,只有用武力解决,这对各方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的。怎么解决这个问题,我看只有实行‘一个国家,两种制度’。”(《邓小平文选》,第3卷,第59页。)这就清楚地表明,中国要实现统一,但又要承认和尊重“谁也不好吞掉谁”这个实际、这个现实。因此,只能“和平解决”、搞“一国两制”,即“搞一个你不吃掉我、我也不吃掉你的办法。”(《邓小平文选》,第3卷,第97页。)

三、建设有中国特色社会主义是当代中国的实际

“一国两制”的构想也是依据中国的实际的。当代中国正处于社会主义初级阶段是我们最大的实际,建设有中国特色的社会主义是我们最大的任务。我们最大的实际和最大的任务要求我们必须寻找一个合适的方法来实现祖国统一,促进祖国繁荣和发展。

建设有中国特色社会主义的目标与中华民族伟大复兴的目标是一致的,共同的目标是祖国的昌盛、人民的富强,“一国两制”的构想符合当代中国的发展需要。作为伟大的共产主义者和伟大的爱国主义者,邓小平把建设有中国特色的社会主义同中华民族的统一复兴紧密联系在一起,也就是说,祖国必须统一,统一之后又必须是大陆和台湾、香港等地相互促进、共同发展、共同繁荣,否则就失去了统一的意义。为此,就必须考虑大陆和香港、台湾各自的实际。邓小平说:“根据香港和台湾的历史和实际情况,不保证香港和台湾继续实行资本主义制度,就不能保持它们的繁荣和稳定,也不能和平解决祖国统一问题。”(《邓小平文选》,第3卷,第67页。)同时他还说:“‘一国两制’除了资本主义,还有社会主义,就是中国的主体、十亿人口的地区坚定不移地实行社会主义。主体地区是十亿人口,台湾是近两千万,香港是五百五十万,这就有个十亿同两千万和五百五十万的关系问题。主体是很大的主体,社会主义是在十亿人口地区的社会主义,这是个前提,没有这个前提不行。在这个前提下,可以容许在自己身边,在小地区和小范围内实行资本主义。我们相信,在小范围内容许资本主义存在,更有利于发展社会主义。我们对外开放二十来个城市,这也是在社会主义经济是主体这个前提下进行的,不会改变它们的社会主义性质。相反地,对外开放有利于壮大和发展社会 …… 此处隐藏:1746字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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