浅谈怎样上好邓小平理论概论课(2)

三、坚持“三个有利于”的判断标准 1．“三个有利于”判断标准的提出 2．衡量一切工作得失成败的最根本的判断标准

第六章 建设有中国特色社会主义的经济 教学目的与要求：通过本章的学习，了解我国经济体制改革目标模式的确立过程及市场经济的历史发展；理解社会主义公有制的实现形式，理解坚持效率优先、兼顾公平的涵义；掌握社会主义市场经济体制的基本内涵、基本特征，以及社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

一、建立社会主义市场经济体制 1．市场经济体制的历史发展及其基本内涵 2．社会主义市场经济体制目标模式的确立 3．建设有中国特色的社会主义市场经济体制

二、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1．社会主义公有制及其实现形式 2．社会主义初级阶段的多种所有制经济 3．社会主义初级阶段的基本经济制度

三、坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式 1．完善按劳分配及其实现形式 2．社会主义初级阶段的多种分配方式 3．坚持效率优先、兼顾公平的原则

第七章 建设有中国特色社会主义的政治 教学目的与要求：通过本章的学习，了解民

主的本质、有中国特色社会主义的法律体系和加强社会主义法制观念的意义；理解依法治国是治理国家的基本方略；掌握“四项基本原则”是立国之本，掌握发展社会主义民主和健全社会主义法制的基本内容。

一、坚持四项基本原则 1．四项基本原则的提出及其内容 2．坚持改革开放和现代化建设性质和方向的根本保证 3．实现和保持社会稳定的政治基础

二、发展社会主义民主 1．民主的本质 2．有中国特色的社会主义民主 3．推进社会主义民主政治建设 4．加强社会主义法制观念

三、健全社会主义法制 1．依法治国是治理国家的基本方略 2．建立有中国特色社会主义的法律体系 3．健全社会主义法律制度

第八章 建设有中国特色社会主义的文化 教学目的与要求：通过本章的学习，了解社会主义精神文明建设的涵义、必要性和意义，了解建设社会主义精神文明与建设有中国特色社会主义文化的一致性；理解在有中国特色社会主义文化建设中充分发挥知识分子作用的重要性和必要性；掌握有中国特色社会主义文化建设的根本、基础工程和重要内容。

一、有中国特色社会主义文化建设与精神文明建设的一致性 1．社会主义精神文明建设的战略地位与指导方针 2．社会主义精神文明建设的基本内容与奋斗目标 3．有中国特色社会主义文化建设与精神文明建设的一致性 二、有中国特色社会主义文化建设的根本 1．在全社会形成共同理想和精神支柱 2．深入持久开展社会主义道德建设

3．加强民主法制教育和纪律教育

三、有中国特色社会主义文化建设的基础工程和重要内容 1．实施科教兴国战略 2．发展各项文化事业，营造良好文化环境 3．充分发挥知识分子的积极性和创造性

第九章 社会主义国家的外交战略 教学目的与要求：通过本章的学习，了解国际政治经济格局的新变化；理解公正合理的国际政治经济新秩序的涵义；掌握新时期我国外交战略的基本目标和原则。

一、新时期我国外交战略的基本目标和原则 1．国际局势的变化和发展 2．我国外交政策的基本目标 3．处理国家关系的“和平共处”五项原则

二、建立公正合理的国际政治经济新秩序 1．世界的多样性与多极化 2．同世界各国建立和发展友好合作关系 3．维护世界和平，反对霸权主义

第十章 实现祖国统一的基本方针 教学目的与要求：通过本章的学习，了解“一国两制”科学构想的提出及实施；理解“一国两制”基本方针与两岸关系问题的解决；掌握“一国两制”科学构想的内涵及其重大意义。

一、“一国两制”科学构想的提出及其意义 1．“一国两制”科学构想的提出及其涵义 2．“一国两制”科学构想的重大意义

二、“一国两制”基本方针的实施 1．“一国两制”与港澳回归 2．“一国两制”与两岸关系问题

第十一章 社会主义事业的依靠力和领导核心 教学目的与要求：通过本章的学习，了解发展新时期爱国统一战线、加强民族团结和人民军队现代化建设的重要性；理解新时期改善党的领导和加强党的建设的意义；掌握人民群众是社会主义事业的依靠力量，共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。

一、社会主义事业的依靠力量 1．人民群众是社会主义建设的力量源泉和胜利之本

2．加强各民族的团结合作 3．巩固和发展新时期爱国统一战线 4．人民军队是社会主义祖国的保卫者和社会主义建设的重要力量

二、社会主义事业的领导核心 1．中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心 2．坚持和加强党的领导 3．改善党的领导，加强党的建设

篇二：《邓小平理论概论》课程作业评讲(2)

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

课程作业评讲(2)

重庆电大远程教育导学中心文法导学部庞国栋

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程是电大专科各专业的一门公共理论课。

学习过程中，同学们可结合《〈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〉学习指导》理解教材的内容，《学习指导》简明扼要，概括性较强。为帮助同学们做好平时作业，现将《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册》中不易把握的多项选择题、简答题、论述题做简要解答提示，其余未解答到的作业，请同学门在认真听课的基础上，自己完成。

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多项选择题

1.我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是( )。

A.提高拒腐防变和抵御风险的能力

B.完成祖国统一

C.维护世界和平与促进共同发展

D.推进现代化建设

解题思路提示：三大历史任务在上世纪90年代就提出来了，当时称为90年代三大历史任务，从答题时应考虑具有历史意义的角度选择，具体应选B、C、D

2.科学发展观的基本要求是( )。

A.全面发展

B.协调发展

C.高速发展

D.可持续发展

解题思路提示：我们掌握了科学发展观的主要内容即以下四个方面：“第一，科学发展观的第一要义是发展；第二，科学发展观的核心是以人为本；第三，科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展；第四，科学发展观的根本方法是统筹兼顾。”就不会选错了。显然应选A、B、 D。 …… 此处隐藏：938字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……