优秀小学德育论文参考文献汇精选3篇(2)

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(1)在word文档末尾添加几个文献，如：

[1] 杨秀章.Word 2000中文版使用速成.北京:清华大学出版社，2000

[2] Peter Weverka. Diane Poremsky.中文Word 2002专家.北京:机械工业出版社，2002 注意，输入时应采用word的自动编号。如果word没有自动编号，可自己插入(这个就不用细说了...)

(2)给每个文献制作成书签。优秀硕士论文参考文献（3篇）文章优秀硕士论文参考文献（3篇）出自，此链接！。如，选择 杨秀章.Word 2000中文版使用速成 ，插入 书签，输入书签名(杨秀章_Word 2000中文版使用速成)，然后添加。注意书签名必须以字母开头，可包含数字但不能有空格，可以用下划线字符来分隔文字，否则可能无法插入。书签名最好与文献名一致，这样在它位置变化后，你仍能识别它。优秀硕士论文参考文献（3篇）论文。(图1)

(3)在需要引用文献的位置，执行插入 引用 交叉引用，类型选择书签，选择需要引用的项目，内容选择 段落编号 。至此，引用完成!(图2)

优秀硕士论文参考文献(三)

[1] 武铜柱.大型立式储罐发展综述[J].石油化工设备技术，2004，25(3)：56~58.

[2] 史玉芹，周红梅.大型储罐设计的现状与进展[J].石油机械，2006，7(1)：41~42.

[3] 斯新中.国内储罐罐顶的形式和发展趋势[J].石油化工设备技术，2000，12(05)：

~35.

[4] 时铭显.我国石油装备技术的发展与展望[J].当代石油化工，2005，13(12)：3~7.

[5] 李宏斌.大型化是储罐发展的必然趋势[J].炼油设计，2000，6(6)：26~29.

[6] 于清，王一军，许跃新等.大型储罐设计技术的发展[J].新疆石油天然气，2006，

(4)：16~18.

[7] 斯新中.国内储罐罐顶的形式和发展趋势[J].石油化工设备技术，1998，19(5)：

~8.

[8] 李宏斌.我国超大型浮顶储罐的发展[J].压力容器，2006，24(5)：3~5.

[1] 薛万夫，孙苗琴.振动深孔加工技术(上)[J].现代制造工程，1992，(12):39-40.

[3] 郑建明，李言，肖继明等.基于神经网络的多特征融合刀具磨损量识别[J].机械科学与技术，2002， 21(1):111- 113.

[4] 郑建明，李言，黄玉美等.分形在钻头磨损切削力特征提取中的应用田.应用科学学报，2004，22(

[5] 樊铁镇.深孔加工技术综述[JJ.工具技术，1994，(5):3-5.

[6] 王世清.深孔加工技术「M].西安:西北工业大学出版社，2003.

[1] 方华灿. 海洋石油钢结构的疲劳寿命[M]. 东营: 石油大学出版社, 1990.

[2] 方华灿. 模糊概率断裂力学 [M]. 东营: 石油大学出版社, 1999.

[3] 胡云昌, 刘闯等. 导管架平台的三维可靠性分析[J]. 海洋学报, 1995, l7(6): 117-125

[4] 庄一舟, 金伟良. 海洋导管架平台抗震可靠性分析方法[J]. 海洋学报,1999, 21(5):

[5] Burke R. G., Tighe J.T. A timeseries model for dynamic behaviour of offshore structures [A]. Proc. 3rd OTC[C]. Houston, 1971: 775-788.

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[7] 王兴国, 周晶, 田明俊, 等. 导管架海洋平台基于地震作用下的多目标优化设计

[J]. 土木工程学报, 2004, 37(12): 6-9.

[8] 刘廷权, 王兴国, 周晶, 等. 基于桩-土-结构相互作用的海洋平台结构抗震优化设计[J]. 船舶力学, 2004, 8(4): 80-85

篇二：小学德育教育论文

题 目： 浅谈山区小学德育教育

单 位： 融水县拱洞乡龙培村小学

姓 名： 钟 国 武

浅谈山区小学德育教育

山区小学的学生大多生活在交通、通信闭塞，资源贫乏，思想落后的大山之中。他们的父母为了生计背井离乡外出务工。他们或与爷爷奶奶在家艰难度日，或是孖然一人留守家中。他们成为了十足的“留守儿童”。当他们看到务工回来的大哥哥大姐姐身穿时尚的衣服，就想入非非。满脑子想着有一日自己也到外地打工挣钱，买好吃的，穿漂亮的。对于这些既聪明伶俐，又思想动荡起伏的孩子，就得需要班主任真正成为孩子心灵的雕塑者，学生健康成长的引路人。

一、 建立和谐发展的集体；

和谐的班集体是学生快乐成长的基地。因而，班主任要营造适合山区孩子的班集体，去了解学生、关爱学生，关注学生的全面发展，培养学生具有创造性。营造合适的班集体就是师生之间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步的师生关系，让学生与班主任拉近距离，成为无话不谈的知心朋友。这样也就可以更好地了解学生的言行，了解学生的心理动态。能够根据学生的个性差异“因材施教”。

二、 打造全新的班级文化；

创造全新的班级文化，会对学生起到一种润物细无声的作用。它可以一点一滴地影响学生，给学生一种熏陶、一种感觉，使学生产生一种不知不觉的心理反映，产生无形的教育效果。同时还有一种持久性的特点，学生生活在某种氛围中，就会受到这种氛围的影响，日久天长，耳濡目染，就会形成某种气质。

山区的孩子大多是“留守儿童”，他们自小就养成了“独立自主”，不知道什么是团结，什么是关爱，他们遇到什么困难，也不会轻易开口求助于人。针对山区孩子的这种情况，教师就要用爱来感染学生。教会

学生“学会生活，学会关心”，关心帮助与自己同样情况的同学。让学生既能适应没有父母在身边的生活，又能主动地“参与生活”、“创造生活”，感受生命的意义，享受生命的光辉，对生活充满热爱。如：可以在班级中挂上几幅团结、关爱、互助的图片，写上几条激励学生的名言。

三、 设计精彩的班级活动；

喜爱活动是学生的天性，成功的班级活动会在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。它对学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富精神生活，又可以使学生从中获得满足，更能使学生得到锻炼和提高，促使学生学会交往，学生做人，形成良好的个性。因此丰富多彩的班级活动是建设好班集体的有效措施之一。如：班主任可以组织一些“讲文明、讲礼貌”的评比活动或开展“互帮互助”的活动或创办一些主题鲜明的板报、手抄报等。这些活动会使同学之间加深了解，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系，更重要的是使学生发现自己所在的班级是一个充满活力、生机勃勃的集体，为生活在这样的集体而感到自豪和愉悦，促进学生间的交往、团结。 …… 此处隐藏：1340字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……