小学生教育养成论文(4)

惯的养成教育。我们的管理从制度化向行为化推进后要逐步

实施民主化管理，让每个孩子成为班级的主人，让每个孩子

承担起建设班级的责任，让每个孩子每天有为班级承担责任

的任务。培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致

的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，

不断强化，反复抓，抓反复，学生才能够在教师的提醒、引

导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续

的深化实践，最终才能变成自觉遵守内化为自己的行为。

四、针对青少年活泼好动的特点，学校开展丰富多彩的

活动。学校有计划地利用节日开展教育活动，在丰富多彩的

活动中促进学生良好的道德行为习惯的形成。学校组织开展

了“好习惯伴我终生成长” 等系列活动，取得了可喜的成