语言论文(2)
考点效度的分析过程如下:①逐一确定各考点的考点层次和焦点因素;②以各题号为横坐标, 以考点层次为纵坐标, 画出该题的考点效度分析图;③标出该题所考的焦点因素,这样从图上就能形象地反映出该题各考点层次分布态势;④统计考点层次的数目, 计算出它们在考点总数中所占的比例, 以此来判断命题者在给语言材料的母本删词时是不是有着明显的层次意识, ⑤对该题的考点效度作出评估。
4. 考点效度分析
下面以李筱菊提出的考点效度分析方法对2007—2011年湖南省高考英语完型填空从考点层次和焦点因素两方面进行分析。由于篇幅所限,只列出2008年和2011年的考点分析结果(见图二、图三)。
图二
图三
图一显示,2007年湖南省高考英语完型填空选择题共20个,其中语篇层次最多,共12个。其次为句子层次考点(7个)和词组层次考点(2个),没有出现单词层次考点,考点总体层次中等偏上。而图二中2011年完型填空由两部分组成(12个选择题和8个填空题),语篇层次考点达到16个,占80%。句子层次考点占4个,没有出现词组层次考点。2011年完型填空以语篇层次考点为主, 考点层次结构很理想,试题的考点层次高。下面从考点层次和焦点因素两方面,详细讨论2007—2011年湖南省高考英语完型填空的考点效度变化。
4.1考点层次
在考点层次方面,笔者统计了2007年到2011年5次高考中不同考点层次的数量及所占的百分比,结果如表1所示。
篇二:语言与文化_论文
《语言与文化》课程论文评阅表
:
分析网络语言背后的文化
摘要:
本文简要描述了网络语言这一新生语言形式的产生、类型、特点,并对它反映出的背景文化做出了一定的分析,探讨了社会大众对之应采取的正确态度。
关键词:网络语言,后现代文化,新新人类,新新文化,皮钦语
一、问题的提出
当今时代,网络在人们的日常生活中发挥着重要作用。虽然网络交流的普及,网络语言——广大网民网上交际的工具,迅速发展,同时引起了广泛争议。它是一种具有发展潜力的语言雏形吗?它是对传统语言规范的瓦解还是发展创新?它的使用群体是什么样的人?它反映了什么样的文化差异???所有这些疑问促使我走近网络语言。
二、网络语言的基本概况
现今的青年一代越来越离不开网络,每天在网上冲浪似乎成了一个固定习惯。在网上的交流自有一套被网民公认的符号规范,它就在网络这一特定的情境中满足广大网民交际的需求。这就是新生代事物——网络语言。
作为新生事物,它招惹了很多声讨,很多人认为它是对传统语言规范的破坏。在网络语言中,汉字、数字、英文字母以及文本符号杂糅使用,错字、别字层出不穷,有些句子甚至完全是病句。的确,网络语言促成了大量语汇的变异,催生了大批“新”词汇。从现行的网络语言来看,大致有以下几类:
1、英文单词直接进入中文句子,双语混用。例:“I 服了 U !”(我服了你)
2、创造大量新鲜词。例:“美眉”:名词,指漂亮的女孩子。“扁”:动词,指揍、打(某人)。
3、给一些词语赋予全然不同的意思。例:“青蛙”:指相貌丑陋的男生。“恐龙”:指相貌丑陋的女生。“神童”:神经病儿童。“天才”:天生蠢才。“可爱”:可怜没人爱。
4、故意误读、误写。例:“很”不叫“很”,叫“粉”;“我”不叫“我”,叫“偶”;“表酱紫”是“不要这样子”;“斑竹”指“版主”,是网络某版块的主持人;“米国”是“美国”;“菌男”——“俊男”,“霉女”——“美女”,等等。
5、数字、英文字母谐音。GG是“哥哥”,MM是“妹妹”,886是“拜拜了”,537是“我生气”。
6、简写拼音字母,英文字母指代特别事物。例:一个Y代表Why, FXD、JQP、WSH这些符号分别指IT精英方兴东、姜奇平、吴士宏,是他们名字的缩写。
7、套用电影、电视剧、小说里的经典对白,经典段落,及固定的言语模式。例:英国笛卡尔的“我思固我在”,被改为“我特故我在”、“我做故我在”,??及
“第n次亲密接触”;“今天你x了吗”;大段的原版引进如《大话西游》:“曾经有一份真挚的感情摆在我面前,我没有去珍惜,等到了失去的时候才后悔莫及,尘世间最痛苦的事莫过于此。”“爱一个人需要理由吗?”等等。
8、用符号表达意思。例::)表示微微一笑;:O 表示尖叫;^_^表示笑得非常开心。
鉴于以上网络语言的表达形式,有关专家认为网络语言随意性大,不稳定,只是热衷网络的年轻人的时髦文字游戏而已,不会长久。但是为什么熟悉并使用网络语言的人越来越多,甚至它有走出网络成为书面语的趋势?这与它自身的特点及功能分不开:
1、生动有趣,有人情味。JJ、GG、MM(姐姐、哥哥、妹妹)这些亲切的称谓,还有各种幽默的经典对白,这使得网上的人际关系变得轻松友好。
2、简洁省事,个性化强。简单的几个数字、字母拼凑在一起就能表达出复杂的意思,同时也展现出了个性,满足了上网一族的心理。
3、它是一种特殊的群体用语。网民这一群体大多是青年人,他们追求自由和个性。交流不拘泥于传统,而网络语言正是他们表达自我的独特方式。
三、对网络语言的思考
语言是人类社会最直接、最重要的交际工具,是时代文化的反映。社会生活任何变化,哪怕是最微小的变化,都会或多或少地在语言——主要是词汇中有所反映。网络语言正是当今这个网络信息时代的反映,与现代人的生存方式和思维状态是密切相关的。顾晓鸣教授认为,“网络语言及其书写方式正深刻地影响着当前年轻人的日常生活。本世纪初因广播电视和近代印刷等传媒的普及而产生的白话文,是语言史上最具革命性的;现在,在新世纪即将到来之际,白话文又在电脑网络和多媒体的激励下,派生出了新颖的‘网语’及‘网话文’。它与新一代青年的语言紧密相连,将成为新世纪的语言方式。”
一定的语言与一定的文化相互联系。传统的语文教育折射出传统文化对人们根深蒂固的影响。而新一代的网络语言,敢于挑战这一传统。网络语言的使用者多为新生代青年,他们了解熟识现代电脑技术,头脑灵活,追求个性,信奉自由,不满传统的束缚,所以借助网络语言这一工具来表达自我。在他们中间,一种新的文化——后现代文化正悄然兴起并潜移默化地影响青年一代的价值观。网络语言正是这一文化的典型代言人。 …… 此处隐藏:940字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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