教育学论文(3)

17.教学中批判性思维及其培养策略研究

18.女大学生心理健康现状及其相关因素研究

19.网络成瘾对儿童心理发展的影响

20.小学习作教学存在的主要问题及对策初探

21.试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用

22.关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究

23.当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响

24.小学生口语交际能力的培养策略初探

25.新课改背景下的阅读教学误区初探

26.浅析中国现代母亲教育

27.关于课堂提问以学生为主体问题的思考

28.传统个别化教学与网络个别化教学之比较

29.某校小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探

30.市小学生课余培训调查研究

31.研究型教师的成长策略

32.浅谈小学口语交际课堂教学的策略

33.小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策

34.台湾“感恩教育”教学范例阐析

35.运用现代教育技术优化小学课堂教学

36.小学数学课堂情境教学探究

37.浅析当前教师评价体制

38.在数学教学中加强情感教学的策略

39.重塑当代大学生的人文精神

40.浅谈小学生良好阅读习惯的培养

41.论推广少儿经典教育的必要性和成败关键

42.放飞语文课堂 开辟求知天地

43.“任务驱动型”口语交际教学模式的构建

44.中国画与西方绘画的造型之比较

45.小学生信息素养的培养

46.中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示

47.小学课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

48.小学语文综合性学习的误区初探

49.市民办小学现状调查与研究

50.新课程背景下讨论法的探索

51.关于小学生视野中优秀教师的调查研究

52.小学教师“随班就读”教育教学能力的研究

53.感悟：词义教学的新策略

54.中日生存教育的比较及思考

55.小学科学教学中“有结构材料”的研究

56.大学生团体心理咨询内容分类研究

57.小学数学教学中游戏的应用与设计

58.农村小学开设科技活动课的初步研究

59.21世纪中小学健康教育新思考

60.新时期小学班级管理的策略初探

61.小学数学概念教学存在的问题及对策

62.小学古诗教学要加强审美教育

63.信息时代小学美术教学的策略

64.浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略

65.关于小学口算教学的几点思考

66.小学教师教育的优势及其启示

67.小学数学生成性课堂资源的开发和利用

68.小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究

69.信息技术条件下小学生探究学习能力的培养

70.小学数学课堂情境创设的误区及对策

71.小学生数学建模能力培养策略

72.试论当前小学的科普教育

73.小学生课外阅读策略探究

74.试论小学古诗教学中的情感教育

75.试论金庸武侠小说对小学生的影响

76.浅谈互联网对中小学生德育教育的影响

77.高等数学思想方法的形成和发展及其教育功能——高等数学思想方法提升小学教师素质之见

78.“概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响

79.小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨

80.生命教育呼唤对话教育

81.市小学英语教师教学能力调查研究

82.电子档案袋在小学评价中的应用

83.浅析小学生收集和处理信息能力培养

84.大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究

85.传统教学与网络教学的比较研究

86.浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用

87.高等教育质量观述评

88.学校管理中决策的民主化和科学化研究

89.初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系

90.小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探

91.关于师范生教育观现状的调查研究

92.学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究

93.新课程理念下班主任角色转变的思考

94.新课程背景下良好班集体形成的策略研究

95.“先行组织者”与古诗教学词句疏通

96.信息技术与小学英语课程的整合

97.浅析新课程理念下的识字教学

98.学习风格的差异与教学研究

99.浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因

100.浅析体态语在小学英语教学中的作用

101.小学英语快乐教学的误区及其原因探讨

102.晏阳初的平民教学观及其当代价值

103.中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考 104.课堂教学有效提问的策略研究

105.美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考

106.从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育 107.新课程背景下小学校长的用人艺术研究

108.中小学科学教育人文化的思考

109.小学教师指导研究性学习能力的研究

110.现代小学青年教师心理健康问题的研究

篇三：2014年教育学优秀论文

学士学位论文（设计)

题 目：在家上学现象的调研及对学校教育的启示

姓 名：

学 号：

学 院： 教师教育学院

专业/届别： 小学教育/2014届

指导教师：

职 称：

在家上学现象的调研及对学校教育的启示

摘要

本文对“在家上学”这一现象展开研究，旨在探讨越来越多的孩子、家长选择这种教育方式的原因。本文不仅对在家上学的概念、起源、产生原因以及国内外现状等方面进行研究，使人们深入了解什么是“在家上学”，还对学校现行教育进行调查，将二者进行对比研究，找寻到在家上学的优势所在，发现学校教育现存的问题，从而为学校教育的改革发展提供借鉴。通过调查研究发现，“在家上学”的教育相比现今学校教育，在对学生的个性化发展，创新、实践意识方面的培养更为注重。而学校应试教育痕迹明显，在尊重孩子个性化发展，创新意识、实践意识等方面的教育有所欠缺。学校教育应该着重采取措施在这些方面进行改革，从而才能满足学生、家长及社会对教育的要求。

关键词： 在家上学 ； 学校教育 ； 个性化发展； 应试教育

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