苏教版高中语文必修三1~3专题练习(2)

B．结尾的一段是全文的总结。五句话，从基本观点、具体做法、意义、前提条件、必要性和迫切性五个方面，全面而精辟地揭示了对待文化遗产和外来文化应持的正确态度。

C．节选部分的第二段中加点的“但是”一词，标志着这一段论述的重点是批判对待文化遗产的错误态度。

D．节选部分的第三段中作者所讲到的“占有”是有条件的，譬如“姨太太”之类就不能占为己有，否则“拿来主义”就会走向反面。

E．节选部分运用形象的比喻阐明深刻的道理，运用反语、夸张等修辞格，语言犀利而不乏幽默，这些都充分体现了杂文作为文艺性社会评论的特点。

21、(1)孱头：_________________ (2)昏蛋：_______________ (3)废物：_____________

22、(1)“鸦片”指：_____________________________________________________________

(2)“烟枪和烟灯”指：_______________________________________________________

(3)“姨太太”指：__________________________________________________________

一、语言文字运用

1．答案 A 解析 B．髓—suǐ；C.徊—huái；D.驯—xùn。

2．答案 C 解析 C项中“悖然大怒”的“悖”应为“勃”。

3．答案 B 解析 “荒僻”是指荒凉偏僻，与“偏僻”比较，更适合句意。“取缔”是指明令取消或禁止。“取消”是指使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。“惭愧”是指因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安，多用于口语。“愧怍”是指惭愧，常用于书面语。

4．答案 C 解析 C项，点铁成金：修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色，不能用在学生身上。另外D项的“锱铢必较”，要尤其注意它的意思是“对极少的钱或极小的事都十分计较”。

5．答案 D 解析 A．搭配不当，“进入”与“里程碑”不搭配；B.缺主语，在“近似”前加“这种视觉方式”；C.缺宾语，在“民生”后加“的心理”。

6．答案 D 解析 做连贯题要根据上下文语境来确定内容，另外还要兼顾句式。从“颠覆了等级”一句来看，④应紧接其后，既符合逻辑，句式也协调，排除了A、B两项，从“狂欢打破了原有的秩序”来看，可知⑤应紧接其后，这样便排除了C。

7．答案 A 解析 A项中“除”应解释为“授予官职”。

8．答案 C 解析 A．缙—搢；B.陵—凌；D.见—现。

9．答案 C 解析 C项为名词活用作动词，取道；其余均为名词作状语。

10．答案 D 解析 D项，凡：总共。

11．答案 B 解析 “逆贼”指吕师孟叔侄，上文说“数吕师孟叔侄为逆”。

12．答案 C 解析 ①几，几回；②几，几乎；③殆，几乎，接近于；④殆，危险。

13．答案 B 解析 B项中“不敢复有株治”的施事者应是“大阉”而非“钩党”。

14．答案 B 解析 B项中“方”为副词，“正”之意，另外“痛心”与现代汉语中的“痛心”不同，是“痛恨”之意，“焉”作代词，“他”，故此句正确意义为：正痛恨他。故选B项。

15．答案 B 解析 B项，古今同义。“非常”古义指不同寻常，今义指很、特别，作副词；“颜色”古义指脸色，今义指色彩；“首领”古义指头和脖子，今义指某些集团的领导者或为首的人。

16．答案 A 解析 ①②都是连词，表示目的关系；③是所字结构的标志；④与“为”构成被动句的标志。

17．答案 C 解析 C．请：申告。

18．答案 A 解析 B．行为：古义，行，品行；为，作为。C.痛心：古义，痛恨。

D.颜色：古义，脸色。

19．答案 D 解析 A．①以：来，②以：凭借；B.①之：的，②之：主谓之间，不

译；C.①而：表并列，②而：表转折。

20．答案 C 解析 C．隶： 名词作状语，像对待奴隶一样。A.墓：名词用作动词，修墓；B.函：名词用作动词，用匣子装；D.前：名词用作动词，上前。

二、课内阅读

21．答案 (1)不敢接受 (2)全盘否定 (3)全盘吸收

22．答案 (1)文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分。

(2)文化遗产中毫无价值的旧形式(如八股文)。

(3)文化遗产中仅供剥削者享用的腐朽淫糜的东西(如色情文化)。

23． 答案 DE