单个军人的队列动作教案(3)

(一) 接收队伍，清点人数，向上级首长报告

(二) 宣布教学提要

(三) 组织进行准备活动

二、教学实施

(一) 手榴弹的构造及性能

讲解：手榴弹是近战歼敌的有力武器，在未来的高科技条件下的战争，还是要大量地使用手榴弹歼灭敌人，因此，通过本课的学习，同志们要进一步了解手榴弹的构造及性能，为今后使用和保管打下良好基础。我军目前使用的手榴弹种类很多，本课只介绍67式木柄手榴弹。该弹全重0.56—0.63千克，主要由弹体、木柄、发火装置三部分构成。弹体由生铁铸成，内装TNT炸药，爆炸后产生1克以上的杀伤弹片约70片，平均密集杀伤半径为7米以上。木柄用以连接弹体和容纳发火装置并便于投掷；其末端有弹盖、防潮纸，捅破防潮纸后有拉火环、拉火绳、拉火管、导火索、雷管等发火装置。手榴弹从拉火到爆炸的时间为3—3.7秒，拉火后即使投在水、雪、泥中均能爆炸。手榴弹的爆炸经过：把拉火环套在小指上，将弹投出，此时拉火簧与火帽摩擦发火，点燃导火索，起炸雷管，雷管起爆炸药，使弹体炸开.

(二) 实弹投掷的场地设置

讲解：实弹投掷有一定的危险性，因此，要有专用场地，一般可依据现地条件模拟战地掩体进行构筑，类型有两种：一种是“凹”字型，类似于双人机枪掩体但多一个处理空发情况的弹坑；一种是“U”字型(结合现场讲解)。此外，投掷场周围应便于观察、警戒、有安全的隐蔽点(根据现地条件指出警戒点和队伍的隐蔽点等)。

(三) 实弹投掷的组织与实施

1、投掷准备

① 在组织实弹投掷前，要深入进行思想动员，了解人员的思想状况，并依据人数编好组次。

② 实弹投掷前要充分做好准备活动，规定并明确联系信、记号，派出观察、警戒员。 ③ 在进行投掷时，要由经验丰富的指挥员在现场监护；指定发弹员检查保护人员及设备到位情况，组织待投人员在安全地点隐蔽，然后按规定发出开始信号。

2、投掷实施

投弹手接到发弹员发给的手榴弹后，交给左手握好弹体，木柄向后，迅速按规定路线行进至投掷点，听到指挥员下达“准备”的口令后。投掷手面向指挥员蹲下，右膝跪地，用右手按逆时针方向拧下弹盖，用食指捅破防潮纸，直接将拉火环套在小指的根部，将手榴弹交右手按要领(四指卷握木柄，小指弯曲在木柄末端)握好，尔后起立面向投掷方向站好，当听到“投”的口令后，右脚后退一步，转体侧向后慢慢引弹，按要领将弹投出并迅速下蹲隐蔽，听到爆炸声后，按指挥员的命令动作。

为了便于大家记忆，投掷要领可归纳为三个字：即“一紧、二慢、三快”：

“紧”就是握弹要紧；

“慢”就是引弹要慢；

“快”就是下蹲隐蔽要快。

(四)应注意的问题

1、投掷手接到发给的手榴弹后，除了按规程操作外，不得有多余动作，不要乱抠乱摸；

2、弹投出后随指挥员一起下蹲隐蔽，不得看炸点；

3、若出现“哑弹”时，要隐蔽60秒以上，指定专人现场销毁；

4、出现意外情况时，要冷静，听从指挥员的指挥，迅速选择安全点隐蔽或避开杀伤范围；

5、待投人员严格按指定位置隐蔽不得随意走动，要指定专人负责。

（五）注意的问题

1、讲完课后，派出观察员、警戒员，将队伍调整到隐蔽地点；

2、一切准备就绪后，发出开始信号(如：红色信号弹两发表示实投“开始”等)；

3、在指挥员现场监护下，逐人实施(通常每人一枚)。

三、教学讲评

1、队清点人数，组织放松活动；

2、收拾器材，整理场地；

3、处理哑弹。

400米障碍教案

教 学 提 要

课目：四百米障碍

内容：跳越矮墙

目的：通过本课训练，使同志们初步掌握跳越矮墙的技术动作要领及其组织实施方法 方法：讲解示范，组织练习，检查验收

时间：45分钟

地点：四百米障碍场

要求：1、严格遵守课堂纪律，服从命令，听从指挥

2、注意安全，加强保护，严防事故发生

3、认真听讲，刻苦训练

教 学 进 程

一、教学准备

(一)接受队伍，宣布教学提要

(二)本课教学重点介绍

(三)准备活动

① 慢跑800米热身；② 扩胸运动；③ 振臂运动；④ 转体运动；⑤ 腰部运动；⑥ 跳跃运动；⑦ 前后压腿；⑧ 抬腿运动。

二、教学实施

讲解：矮墙是400米障碍中的第三组障碍物，规格是宽2米、高1.1米、厚0.20米，学习和掌握通过矮墙的技术，可以提高我军官兵的跳跃能力，为战时快速通过此类障碍物打下良好基础。通过矮墙主要有三种方法：

① 一手一脚支撑跳越式；② 一手支撑跳越式；③ 蹬踏式。

动作要领：跑至矮墙前约1.5米处一腿用力蹬地起跳，身体向前上方跃起，另一腿向侧

前上方提起，异侧手(手指向前)支撑于矮墙上缘，身体跃至墙上略收腹含胸，起跳腿迅速屈膝提起，小腿收于胯下，并越过矮墙着地，同时支撑手推离矮墙，身体前倾，摆动腿着地继续跑进。

保护与帮助：保护者在被保护者通过时手扶其支撑臂帮助通过，对操练者采用拦、搂、抱的方法加以保护。

组织练习：

1、逐个体会；

2、辅助练习；

① 原地起跳练习；

② 原地收腿练习；

③ 跳越绳线、竹杆练习。

3、完整动作练习；

4、速度百米练习；

① 400米跑一组；② 600米跑一组。

三、教学讲评

1、整理、放松活动；

① 深呼吸；② 体前屈、臂下垂转；③ 学员互相放松。

2、讲评技术动作掌握情况，指出存在的问题和今后努力方向。

选定表尺分划和瞄准点教案

教 学 提 要

课目：选定表尺分划和瞄准点

内容：一、瞄准具的作用

二、瞄准要素

三、选定表尺分划和瞄准点的方法

四、观察弹着和修正偏差

目的：使同志们了解瞄准具的作用，学会正确地选定表尺分划和瞄准点的方法，以及观察弹着和修正偏差的方法

方法：阅读教材，插播录相，重点讲解，课堂练习

时间：X小时

地点：轻武器专修室

要求：(略)

保障：(略)

教 学 进 程

一、教学准备

(一)清点人数、检查教材和笔记本携带情况

(二)宣布教学提要

(三)提示有关理论

同志们，今天我们学习选定表尺分划和瞄准点。大家知道，各种枪上都配有瞄准具。有人把它称为枪的眼睛，由此可见，瞄准具的重要作用。瞄准具从外型看多种多样，有照门式、立框式、觇孔式等等。但其作用都一样，用来瞄准。那么，它是怎样用来瞄准的呢?在实际射击中怎样才能正确的使用瞄准具呢?今天这一课，就是解决这一问题的。

讲解之前，请带着下面三个思考题去看书：1、瞄准具的作用? 2、瞄准具是怎样赋予武器瞄准角的? 3、如何选定表尺分划和瞄准点?

二、教学实施

(一) 瞄准具的作用

(讲评阅读教材情况引入主题)

在上节课中我们学习了弹道，知道了由于地心引力与空气阻力的作用，弹道是一条不均等的弧线。射击时，如果用枪管(筒身)直接瞄向目标，射弹就会打近、打低。为了命中目标，必须将枪口提高，使火身轴线与瞄准线之间形成一定的角度，即瞄准角。射击距离越远，弹头的降落量越大，所需的瞄准角度越大；反之则越小。

瞄准具就是根据上述原理设计成的，(结合实物讲解)由于缺口上沿距离枪管轴线的高度，大于准星尖距离枪管轴线的 …… 此处隐藏：2530字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……