人教版初三物理复习教案 (可打印)xiMicrosoft Word 文档

初三物理复习教案

第一章《声现象》

一、复习提醒：

1、通过实验探究，认识声音的产生和传播：声音的产生；声音的传播；声速；声波的反射；回声 2、乐音的三要素：音调；响度；音色

3、噪声的危害和控制：噪声的来源；噪声的危害；噪声的防治

4、声的利用：超声波；次声波；超声波在生产、生活、科学技术中的一些应用 二、知识回顾：

1、声音是由于物体 而产生的， 停止发声也就停止。 2、声音是一种机械波，我们把它叫做 ，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播；我们通常听到的声音是通过 传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有 ，声音 传递信息。（能或不能） 3、乐音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高．

4、音调是指声音的 ，音调的高低决定于声源振动的 ，声源振动的 越大，声音的音调越高。

5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位为 ，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为 Hz。

6、 是指声音的强弱， 指声源振动的幅度；振幅越大声音的 越大。 7、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与 有关。

8、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是 。 9、声音在15℃空气中传播速度是 ，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在 中最快，在液体中次之，在 中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到 次声音，第一次是在 传播的，最后一次是在 传播的。

10、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和 。

11、从物理学角度看：乐音是指物体 而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是 的。从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于 。

12、人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过 。

13、减弱噪声的途径有（1）在 处控制（改变/减少/停止声源振动）（2）在 （隔声/吸声/消声）（3）在 减弱噪声（戴护耳器/如耳罩/耳塞/头盔等），其中最有效的是在 控制。各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。 14、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指 低于20Hz的声波。超声波具有 、 、 等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报 的手段。

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15、超声波测速根据 效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚 以上，教室内教师讲课时 听到回声和原声， 区分回声和原声，回声加强原声。（能/不能）

三、例题与习题

P2热点考题分析，p3（5，6，9）

四、归纳与总结

与学生一起归纳本节复习内容， 布置中考指导书上的复习练习。P1-5

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第一章 《声现象》巩固练习

1、悠扬的琴声是靠琴弦 产生的，琴声是通过 传到人耳的。

2、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （具有能量/传递信息）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （音调/响度）. 3、声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大. 4、电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这因为 小

明同学用秒表测出从看到闪电到听到雷声的时间如图所示，则发生

8

雷电处到他的距离是 m。（光速是3×10m/s，声音速度 是340m/s）

5、下表中的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，请认真 分析，说出其中两种规律．

(1)

6

A．公园的林荫路上 B．图书阅览室 C．火车站候车室 D．医院走廊上

7、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的： （ ）

A．音调 B．音色 C．响度

D．音色和音调

8、控制噪声是城市环保主要项目之一．下列哪种措施不能减弱噪声? ( )． A．市区内禁止机动车鸣笛B．减少二氧化碳气体的排放

C．在汽车的排气管上装消声器 D．城市街道两旁和空地多种草，多植树 9、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是： （ ） A B C D

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学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。 理解物理上的影和像的含义，理解实像与虚像的判断方法。

了解光的热效应，直到光的色彩和颜色的基础知识，了解红外线与紫外线在实际生产生活中的应用。

通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。 在相互讨论与复习过程中，形成对光的一些基础知识的认识，并能加以辨别和运用来解释一些简单的现象。

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知道光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度c＝3×10m/s。 理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。 理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。 掌握基本的光路作图方法。

在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法， 二、知识回顾：

请同学们根据自己的预习情况，整理本章的知识框架，说一说，你知道光现象的哪些知识点？

问题：我们为什么能够看到生活中五颜六色的各种各样的物体？

我们的生活是彩色的，但太阳光是白色的，如何让我们看到彩色的光呢？ 介绍光的三原色。

通过实验演示复习色光的混合。 光的反射现象是什么？有什么规律？ 分析平面镜成像问题，关键是要抓住平面镜成像特点，具体可以从两个方面来掌握：一是像的性质；二是像的位置．

介绍平面镜成像作图的方法是，先找出物体上几个有代表性的点，再分别向镜面作垂线延长，最后根据物像等距，找出这几个点对应的像点，用虚线连接这几个像点，就是物体在镜中所成的虚像。

镜面反射和漫反射分别有什么特点？ 解释镜面反射和漫反射的实际事例。

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