4R讲师TTT培训(初级版)

很好的东东哦

TTT培训(初级) TTT培训(初级) 培训Training the trainer

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内容大纲

企业内部讲师扮演角色与功能——我是谁？ 成人学习的特点——学员，培训永远的主角！ 先做好开场——好的开始是成功的一半！ 临场表现技巧——术业有专攻！

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讲师扮演的三重角色

设定目标

定位需求

掌握成果 管 理 者 教

激发意愿 导 者

讲师

开发者 设 开发3

开发

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教导者

有效教导 激励参加者之兴趣 诱导及引发学员充分表达意见 为企业培育有用的人才

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开发者

培训需求的诊断 访谈与调查需求 明确界定培训目标 规划培训课程方案 教材的开发与写作

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管理者

追踪参加者于培训后的行为表现 评估培训成效 采取改善行动 善用各项教学资源 问题解决者 与内部各部门保持密切之沟通 对公司发展提供长短期建议

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内容大纲

企业内部讲师扮演角色与功能——我是谁？ 成人学习的特点——学员，培训永远的主角！ 先做好开场——好的开始是成功的一半！ 临场表现技巧——术业有专攻！

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成人学习的特征

过去的经验影响学习 具有明确的学习目的与动机 学而时“ 学而时“忘”之 想即学即用， 想即学即用，实用导向 学习速度慢， 学习速度慢，耐久性差 自我观念强， 自我观念强，易流于固执

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成人在学习状况的心理需求与期望

希望知道为何而学 希望能具有实用价值 希望能投入和参与 希望能被尊重 希望能受到激励

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记忆遗忘曲线

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注意力曲线

100注 意 力 集 中 程 度 % % % %11

80 60 40 20 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45以45分钟时间为例 45分钟时间为例

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内容大纲

企业内部讲师扮演角色与功能——我是谁？ 成人学习的特点——学员，培训永远的主角！ 先做好开场——好的开始是成功的一半！ 临场表现技巧——术业有专攻！

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成功课程的三部分

开场--凤头(漂亮、引人入胜) 主体--猪肚(充实、条理清晰) 结尾--豹尾(精悍、简短耐味)

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讲师的课前准备

分析学员： 分析学员： — 对象

— 人数 — 经验 — 期望

个人身体/形象： 个人身体/形象： — 充足的睡眠 — 衣着形象的专业 — 日常嗓子保养 教学资料/器具： 教学资料/器具： — 资料的准备(投影及辅助资料、影像资料) 资料的准备(投影及辅助资料、影像资料) — 器具的准备(钟、秒表、激光笔) 器具的准备( 秒表、激光笔) — 场地的准备(座位布置、书写用具、灯光等) 场地的准备(座位布置、书写用具、灯光等)

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开场前，学员在想什么？ 开场前，学员在想什么？你是谁？你要讲什么？ 我为什么要听你讲？ 你讲的这些和我有什么关系？ 你讲的是真的吗

?

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精彩的开场白，应该能够······

拉近距离 引起兴趣 建立信赖

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精彩开场白，如何实现？ 精彩开场白，如何实现？

拉近距离——共同点；客观的赞美 引起兴趣——与学员有关，对学员有利 建立信赖——专业、能力；事实证明

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内容大纲

企业内部讲师扮演角色与功能——我是谁？ 成人学习的特点——学员，培训永远的主角！ 先做好开场——好的开始是成功的一半！ 临场表现技巧——术业有专攻！

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临场表现技巧

口语表达技巧 肢体语言技巧 眼神的运用