2015青岛版四年级科学下册复习资料(2)

筷子放入盛水的烧杯中为什么“折”了？举例生活中类似的现象？

14、彩虹的秘密

复习目标：指 复习生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。

自主复习

1、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的，被太阳一照就会形成。

2、三棱镜能把阳光分解成七种色光。

3、在（ ）的天空，常可以看到美丽的彩虹。

A、晴朗 B、阴沉 C、风后 D、雨后

合作探究

1、在喷雾器的拼字里装入水，背着阳光喷射，你会看到什么现象？停止后，还会看到同样的现象吗？为什么？

1、雨过天晴，我们有时候会看到美丽的彩虹，请你解释一下，这些彩虹是怎么形成的？

15、飞旋的陀螺

复习目标：通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合

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成的关系.

自主复习：

1、牛顿在光学方面做了一个著名的实验。由此证明，白光可以 ， 的光又可以 为白光。

2、用红、绿、蓝三色混合可以得到

3、用红光和绿光混合可以得到

4、用红光和蓝光可以得到。

5、红色和绿色在旋转中的颜色是色。

6、红、黄、蓝是色光的三原色。 （ ）

合作探究：

1、同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩是否有变化？

16、光与我们的生活

复习目标：使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情

自主复习：

1、国际上一般将光污染分成三类，即、、和。

3、 是一种特殊的光学材料，它可以 物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到 的作用。

4、光给我们的生活带来好处也给我们的生活带来坏处。 （ ）

5、我们的生活不存在光污染现象。 ( )

6、光污染造成了天文观测的负面影响， （ ）

合作探究：

1、 光污染对人、物和环境造成了哪些危害？

2、列举日常生活中的光污染现象？

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3、光给我们的生活带来了什么？

4、怎样做到既能很好的利用光，又能防止光污染？

第五单元：我们的家园——地球复习提纲

17、航海家的发现

复习目标：(1)知道地球的形状、大小。

(2)了解人类对地球形状认识的历史

自主复习：

1、地球是个很大的球体，半径约为（ ）千米，沿着赤道绕地球一周，行程有（ ）千米。

2、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（ ）的地方，这是因为地球是一个（ ）。

3、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（ ）小时。

4,公元1519年，葡萄牙人（ ）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

5, 16至17世纪， 的发展推动了人类对地球的认识，最早证明了地球是球形的航海家是 。

6、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（ ）。

A圆形 B球形 C球体

7、不是航海家的是（ ）。

A牛顿 B麦哲伦C哥伦布

8、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（ ）

A 17小时 B 17天 C 17月月

达标检测：

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1、生活中有许多事实能证明地球是球体，请你说说看。

18、 地球上有什么

复习目标：1、了解地球地形、地貌状况。

2.了解地球物质对人类及其他生物生存的意义。

自主复习:

1、地球的表面主要由（ ）和（ ）组成。

2、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线（ ），指示（ ）方向；与经线相交的线叫（ ），指示（ ）方向；中间最大的纬线圈是（ ），它把地球平均分为（ ）两个半球。

3、地球上有（ ）大洲、（ ）大洋，在地球仪上用不同的（ ）、（ ）表示。

4、古代中国人认为 。

5、地球仪上的蓝色部分代表海洋。 （ ）

6、人们对地球的认识经历了漫长的时间。 （ ）

7、地球表面有陆地、海洋、高原、山脉、盆地等多种多样的地形地貌。（ ）

8、地球仪上的经线指示东西方向，纬线指示南北方向。 （ ）达标检测：

说一说地球上有什么？

19、我在那里

复习目标：

1.会选择自己擅长的方式(如语言、图画)定性描述物体的位置。

2.意识到定性描述物体的位置对我们生活很有意义。

3.知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。

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自主复习：

1、一个物体的位置需要参照周围 来确定。

2、平面图上的方向一般来说是上、下、右。

合作探究：

1、 GPS卫星定位系统有什么作用?

2、怎样确定轮船在大海中的位置？

20、苹果为什么落地

复习目标：

1、能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。能够通过实验感受到物体重力的方向、大小。

2、认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。

自主复习：

1、由于地球的使物体受到的力叫做重力的方向是 的。

2、宇航员在太空飞行时会出现现象。

3、苹果之所以落地，是因为合作探究：

1、“水往低处流”，这也是由于受重力的作用。 （ ）

2、假如没有地球引力，世界不会有什么改变。 （

达标检测：

1、如果没有地球吸引力，我们的生活会是什么样的？

2、乘电梯下楼时。我们为什么会感觉很不舒服？

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21、测量重力

复习目标：

1、能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简朴记录能提出探究活动的大致思路。

2、会使用测力计测量物体的重力。

自主复习：

1、力的单位是，简称，用

2、使用测力计时，要先将指针调到。读数时，视线要与相平。

3、每个测力计都有一定的测力计上的最大刻度就是它的 。

合作探究：

1、测量重力约为20N的物体，我们可以选用量程是（ ）的测力计。

A、0～30N B、0～10N C、1～15N

2、测力计测量的是物体的（ ）

A、质量 B、体积 C、重力

3、相同物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力（ ）

A、大 B、小 C、一样大

4、测力计的量程越大，测量越准确。 （ ）

5、天平测的也是物体的重力。 （ ）

6、质量不同的物体受到的重力一样大。

达标检测：。

1、“嫦娥一号”探测卫星在地球轨道和月球轨道收到的重力一样吗？

2、怎样使用测力计？