英语教学成长之路演讲稿

我的成长之路汇 报 人：王力爽 单 位：柳疃镇 东付小学 联系方式： 邮 箱：shuang7385411@ 电 话：18763651553

有因才有果,有了你们的帮助，才有了我的成长！-----题记

昌邑的冬天不太冷感谢老师们对我们这些远离家乡的新人的关心；感谢老师们对我们这些已经长大的孩子的爱和包容；感谢你们让我们有了 家的感觉！!!没有了你们给我们提供了这样爱的环境，成长将 无从谈起！

㈠态度决定一切 多改变自己，少埋怨环境。 作坊里也能出精品，游击队也能打阵地战。

㈡英语课从名字开始 1.给每个孩子取个英文名字

2.小组名字，让孩子给自己的小组取名，标志性的动作和口号

1.给每个孩子取个英文名字

请叫我 Andy!!!

㈢勤学好问， 努力提高自己的业务水平 ！ 第一，空杯思想去学习 ，在听课中提高自己。 1,多听优秀老教师课—— 观摩学习。 2,多听新分配老师的课——找找刺激。我深刻的认识到： 不进则退，进慢了也是在退！许三多一句名言：生活不能 太安逸，太安逸了就容易出问题。有压力，有动力，才会 有进步！ 3,看教学视频 ——全国顶尖教师的近距离接触。

㈣ 课改路上,且思且行,勇于探索！课堂改革是大势所趋，现在把我在课堂改革

实践中的一些成功的做法和大家分享。

玩转单词1. 分音节法2. 创设语境教单词 3. 口诀法教单词。

4. 低声快速法(low and quick)5. 分散记单词

1, 分音节法分音节法，这对记忆比较长的单词效果比较明显。 例如：information:in-for-ma-tion.在较低年 级的时候，我们可以手指来辅助教学。

2,创设语境教单词

3,口诀教单词 简短，押韵，有意义例如，想让学生掌握learn的过去式有两种， 我就编了一下口诀：Learn ↗learn↘是学习， Learnt learned 都可以。这样，每当遇到learn的 过去式，孩子们就饶有兴趣的脱口而出。

Catch the ball,↗Control the ball↘ I can play football. ↘ Well↗well ↗ (thumb up ) badly↘badly↘(thumb down ) I can play football well!↘ 注：↗(升调) ↘(降调)

4. 低声快速法 (low and quick)同一个单词，在同一时间内，低声读的遍数

是大声读的将近五倍，适合刚学习了新单词进行巩固读音。

5.分散记单词 研究表明，在同一时间内，重复三遍和重复30遍的效果是一样的。拿出半个小时 记忆单词，不如把半小时分成10份，隔一

段时间记一遍效果好。

Thank you!