2020年高考语文全程训练计划习题：周周测 14 Word版含解析.doc(3)

【2020届高考】

营养充足背景下中学生体能的逐渐下滑，这不能不让人担心“东亚病夫”的悲剧会在中华大地上重演。

俗话说：“身体是革命的本钱。”可如今学生们个子高了，身体却弱不禁风，手无缚鸡之力，不仅引体向上“零分滚滚来”，田径测试也经常是“红灯高高挂”。最重要的原因就是，学校过于注重“智”的提升，而忽略了“体”的增强，对体育教育采取可有可无的态度。就算体育教育一再被有关部门关注和强调，但学校评价体系仍然是围绕“教学质量”这个核心转的。在应试教育的指挥棒下，体育的地位逐渐被边缘化，一些学校的体育课成了随时都可以被其他科目占用的“副科”，甚至有些学校的高三直接没有设体育课。在此种环境下，学生自然是极少有增强体质的机会的。

其实，一个优秀的学生绝不应该只在文化课上拔尖，更应该有强健的体格。可现实是，我们的一些学校甚至会要求或允许成绩好的学生不上体育课、不参加运动会。如果任由这种情况发展下去，我们未来培养出的将是只有学识而没有健康的人才。到那时候，我们有可能会因为体质差而影响我们国家的未来。那岂不是让“东亚病夫”的悲剧又重新上演了？！

杜绝“东亚病夫”的悲剧在中华大地上重演，首先应从学校做起。学校应尊重学生的天性，合理安排课程，绝不能让体育教育缺失，重视体育教育，促使学生养成学识与体能并重的意识。再者，要从中学生自身做起。学习知识对于中学生来说非常重要，但健康而强壮的身体对中学生也同样重要。中学生要有主动的意识，要在日常生活中适时地进行体育锻炼，不能因为学习而不上体育课。

素质教育的核心应该是“德智体美劳”全面发展，故而，培养学生既要“文明其精神”，也要“野蛮其体魄”。现在我们最需要做的，就是让学校的评价标准彻底走出“学习与升学率就是一切”的窠臼，采取合理、有效的措施去约束学校，给学生足够的体育锻炼时间，增强学生主动进行体育锻炼的意识。

如此这般，我们才能把“东亚病夫”的耻辱永远扫到历史的垃圾堆里去。

名师点评：“别让‘东亚病夫’的悲剧重演”这个标题很有震慑力，能清晰地表明文章的观点。文章思路清晰。首先，由材料引出观点——不重视学生的体能，“东亚病夫”的悲剧可能在中华大地上重演。然后，分析学生体能下滑的原因，指出主要是学校“忽略了‘体’的增强”，并在对原因的分析中谈及中学生体能下降的危害。最后，给出解决问题的办法。文章论证的逻辑性很强，说理也很自然中肯，说服力很强。