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唐河一高二年级政治第三次月考试题

来源:网络收集 时间:2026-09-17
导读: 唐河一高二年级政治第三次月考试题 唐河一高 蔡毓 一、选择题 1.在生活中,我们常常会发现,决定一个人成功或失败的,不一定是他的技术水平, 而是他的心态。心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。从哲学上看,这是因为 ①哲学是世界观和方法论的统一

唐河一高二年级政治第三次月考试题

唐河一高 蔡毓

一、选择题

1.在生活中,我们常常会发现,决定一个人成功或失败的,不一定是他的技术水平,

而是他的心态。心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。从哲学上看,这是因为

①哲学是世界观和方法论的统一 ②世界观决定方法论 ③世界观和方法论可以相互转化 ④方法论体现世界观

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

2.哲理小说越来越受读者的喜爱,其中重要原因就是,那些人生哲理是如此贴切地表述

着自己的情感,自己的经历,自己的精神家园 哲理小说深受读者喜爱的原因表明( )

A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导

B.哲学是对人生本质及其发展规律的认识

C.哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚

D.哲学与生活息息相关,来源于生活

3.2012年中国农业科技十年发展成就展上,展示了摘黄瓜、码垛机器人、无人驾驶喷

药飞机、太空育种花卉等多项农业科技成果。这些科技成就

①是一定时代精神的总结和升华 ②对哲学的发展起指导作用 ③在一定程度上推动

着哲学的发展 ④在一定程度上推动着农业生产水平的提高

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

4.唯物主义和唯心主义在其发展过程中各自形成了不同的基本形态。下列选项中对应正

确的是

①唯物主义:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主

义 ②唯心主义:主观唯心主义和客观唯心主义 ③唯物主义:唯物论、辩证法、认识论、

历史唯物主义 ④唯心主义:辩证唯心主义和形而上学唯心主义

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

希格斯玻色子是粒子物理学标准模型预言的一种自旋为零的玻色子。因为它极难发现,

所以被称为“上帝粒子”。回答5—6题。

5.2012年7月4日,欧洲核子研究中心宣布,,他们发现了疑似“上帝粒子”----希

格斯玻色子(万物质量之源)的新粒子。这说明 ①客观唯心主义有科学依据 ②思维和存在具有同一性 ③只有尚未认识而没有不可认

识之物 ④人的认识能力是无限的

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

6.用碰撞的方法将微观粒子打碎,就像将两个西瓜用力相撞并撞碎,我们才能看到里面

有些什么。寻找“上帝粒子”就是用这样的方法,先在强子对撞机内部将两个经过加速的质

子相撞,然后观察它们撞碎后的“碎片”。这说明

①实践是认识的来源和发展动力 ②科学实验是获得正确认识的唯一途径 ③正确的方

法有助于人们获得正确的认识 ④自然界的客观性不以人的意志为转移

A.①② B. ①③ C.②③ D.②④

7.我国古代王夫之认为“气者,理之依也”,古希腊哲学家柏拉图也提出“现实世界是

理念的影子”。这两种观点都是回答

A.世界观和方法论的关系问题 B.物质和意识的关系问题

C.理想与现实的关系问题 D.意识能够正确反映存在的问题

8.辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。这一共同本质是指万事万物都具有

A.运动属性 B.可知性 C.联系性 D.客观实在性

9. 30年前,单车、手表 、录音机是人们的梦想,20年前,彩电、冰箱、洗衣机是人们的时尚,十年前,“手里打电话、脖子挂‘傻瓜’,回家能把电脑打”是人们的追求。如今,“看大片儿、玩网购,全家出国去旅游”已成为老百姓新的生活方式。这从一个侧面说明 ①人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ②人们的选择受当时生产力水平的制约 ③收入是消费的前提和基础 ④我国实现了全面小康社会的目标

A.①② B. ②③ C.②④ D.③④

10.地震是地壳运动的结果。有关专家指出,在地壳运动作用下,地球一直处于震动状态,震动是地球的常态。这一事例说明

①运动是物质的唯一特性 ②运动是绝对的,无条件的 ③运动是事物的固有属性和存在方式 ④世界上没有相对静止的事物 A.①② B. ②③ C.②④ D.③④

11.“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了

A.世界上的事物有的是变化的,有的是不变的

B.事物的运动是绝对的,“桃花依旧”违背客观规律

C.事物处于绝对运动和相对静止的统一之中

D.静止是相对的,因而人们是无法把握事物的

12.“人生易老天难老”和“一年一度秋风劲”的哲学寓意是

A.任何事物的变化发展都有固定的模式 B. 自然规律是永恒不变的

C. 规律是不以人的意志为转移的 D.人能够认识和利用规律

13. 王夫之说:“苟非其本心之乐为,强之而不能以终日。故学者在先定其情,而教者导之以顺。”这句话给我们的哲学启示是

A.学习自己感兴趣的内容不必发挥主观能动性

B.认识活动总是伴随着积极的情感因素

C.教学必须从学生实际出发,遵循学生认知规律

D.教学必须根据学生的兴趣决定教学内容

14.朱熹《观书有感》:“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”作者从自然界和社会生活中捕捉形象,说明观书的体会。此诗中蕴涵的哲理是A

①主观能动性的发挥受一定的客观因素的制约

②规律是客观的,人在客观规律面前无能为力

③只要充分发挥主观能动性,事情就能办成功

④要正确发挥主观能动性就必须尊重客观规律

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

15.这幅漫画是在批评卖辣椒者

A.没有坚持联系的观点

B.没有发挥主观能动性

C.没有认识事物的本质

和规律

D.不实事求是

16.《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。”从哲学的观点看,这段话表明

①事物变化无常,人的认识能力无限

②尊重客观规律和发挥主观能动性是统一的

③事物之间的联系是客观的,有条件的

④自然规律和社会规律都是客观的,认识了前者也就认识了后者

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

17.“世异则事异,事异则备变”,这句活在哲学上启示我们

①思想要适应变化了的情况 ②认识是由浅入深的过程

③发挥主观能动性要以事实为依据 ④要用发展的观点看问题

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

18.人的头脑不是一间装知识的仓库,而是一座生产知识的工厂。从哲学上看,这一说法强调

A人脑是意识的物质器官和生理基础

B意识对客观存在的反映是能动的

C意识产生的根源是人的大脑

D主观同客观的统一是具体的历史的统一

19.瑞典文学院在新闻公报中说:“从历史和社会的视角,莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。”这表明 ①文学创作是作者对客观世界的随意联想

②文学作品是作者意识能动性的集中体现

③文学创作要追求现实与梦幻的完美统一

④文学作品是作者对客观存在的主观反映

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

20.亚欧大陆历史上饱受战火蹂躏,比任何人都深知和平的可贵,没有一个和平安定环境,一切都无从谈起。中国主张地区事务由地区国家和人民自主决定,支持各国走符 …… 此处隐藏:2775字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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