7、依法保护人类共有的家园教案

依法保护人类共有的家园教案

1、情感态度价值观：

增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。

2、能力目的：

通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。

3、知识目标：

通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。

4、教学重点：

我为保护人类共有的家园做贡献。

5、教学难点：

我国已形成环境保护法律体系，及环保原则。

6、导入新课：

师：请同学们先看一下PPT上的这几组生态环境遭破坏的典型性图片：如被污染的大气、滚滚沙尘暴在袭击城镇、日本工人在杀戮鲸鱼、因气候变暖而逐渐融化的冰川等。

师：从同学们的感慨声说我知道看完之后同学们肯定有很多感想。那有没有同学能告诉老师它们共同反映了什么问题？会带来什么危害？

师：同学们回答的都很好。既然意识到环境问题的危害，在自觉保护环境的基础上，我们就应该采取法律的手段去制约、去保障。那接下来我们就进入今天的课题《依法保护人类共有的家园》。

板书：依法保护人类共有的家园

7、新课教授：

师：上课之前，我们先开展一个小竞赛活动，稍作思考之后，请同学们说出自己所知道的环保法律法规的名称。

生：《大气污染防治法》

《海洋环境保护法》

《水污染防治法》

。。。。。。

师：同学们回答的都很踊跃。同学们所说的众多法律共同构成了我国的环保法律体系，你知道我国目前形成了怎样的环保法律体系吗？请看一下PPT上老师梳理的我国广义上的环保法律体系。

板书：我国已形成环境保护法律体系

师：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。接下来请同学们认真查看课本第49页相关链接中的环保基本原则，做好分析材料的准备。

师：请同学们看一下ppt上这个案例（山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律责任），请同学们分组讨论一下从这则材料我们可以看出，一个企业要想既抓经济效益又兼顾环境效益的话，在工作中应该首先遵循什么原则？这则材料还体现了我国环保的哪些原则？国家对该厂及其

厂长的处理说明了什么?

板书：环境保护的基本原则

生：经济建设与环境保护协调发展原则

预防为主，防治结合，综合治理

谁污染谁治理，谁开发谁保护

依靠群众保护环境

。。。。。。

师：通过同学们的回答，相信同学们对我国环境保护基本原则有了更进一步了了解。那接下来我们来讲一下这节课的重点。

板书：我为保护人类共有的家园做贡献

师：请同学们根据课本第50-51页内容，并结合自身实际，分组讨论一下我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？然后各组选出一名代表回答。

师：以上六组同学都结合了自身的经历，表达了自己为环境保护所做的事情。

板书：提高环保意识，树立法制观念

师：首先我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。

板书：学法、守法、用法，依法保护环境

师：其次我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。

板书：落实环保行动，从我做起

师：“保护环境，人人有责”，让我们行动起来，从现在做起，从我做起，落实自己的环保行动。

8、巩固提高：

师：同学们我们今天学习的内容，可以用PPT上的这段誓言来概括。同学们，从现在做起，从我做起，用实际行动去保护我们的家园。现在，请同学们起立，大家一起来宣誓。在宣誓的过程中，回想巩固今天所学的内容。

宣誓词：

从我做起，从现在做起，

对社会负责，对地球负责，

让我们放飞绿色的希望，共护美丽的家园！

9、小结：

依法保护人类共有的家园：

我国已形成环境保护法律体系（体系的内容、环境保护的基本原则）

我为保护人类共有的家园做贡献（怎样依法保护环境）

10、作业：

作为国家的公民，有义务保护环境，并把保护环境落实到实际行动中,老师给大家留一个作业，这个作业希望同学们用一生去完成，就是要永远做一个依法保护环境的人。