实验报告5-数据处理2010(二)

【实验目的】

1、掌握工作表中常用函数的使用，条件函数引用的方法。条件格式的使用。

2、掌握数据的新增记录、删除及查询、数据的升序和降序的排序方法。

3、掌握数据的自动筛选及高级筛选及其应用。

4、会进行工作表的插入、删除和重命名操作。

5、会使用“移动和复制工作表”命令，及使用“选择性粘贴”进行工作表的设置和移动。

6、掌握数据分类汇总及其应用。

【实验内容和步骤】

一、打开Excel素材文件“学生成绩素材.xlsx”，样文见实训教程206页图4-43所示。 按要求完成下列操作，并写出操作步骤。

1、利用函数公式计算“总分”、“平均分”字段值。

操作步骤1：

2、使用IF函数根据“平均分”列中的数据 在“成绩评定”列中 显示“优秀”、“良”、“中”或“不及格”，并利用“条件格式”设置“中”为 蓝色 加粗；“不及格”为 红色 加粗。对成绩评定不及格的单元格设置黄色底纹。

操作步骤2：

3、使用RANK函数，根据“平均分”列的值计算出“排名”的值。

操作步骤3：

4、利用“条件格式”设置性别列中的“男”为 粉红 加粗；“女”为：鲜绿、倾斜。

操作步骤4：

5、利用MAX、MIN计算出 ：“语文”、“数学”和的“英语”最高分；最低分。

操作步骤5：

6、利用COUNTIF统计男、女生人数及利用SUMIF男、女生以及所有人的总分。

操作步骤6：

7、利用公式计算出每个学生的“总分”在“全部学生中总分所占比例”

操作步骤7：

8、把工作表“Sheet1”改名为“成绩统计表”。

操作步骤8：

9、新建工作表为“学生数据分析表1”：应用自动筛选：找出语文>60并且数学>60的学生信息。 操作步骤9：

10、新建工作表为“学生数据分析表2：应用高级筛选，求出英语>80并且数学>80的男学生信息。要求在第一行前插入三行为条件区域。

操作步骤10：

11、新建工作表为“学生数据分析表3：完成按总分降序排序。

操作步骤11：

二、打开Excel素材文件“商品销售统计表.xlsx”，按要求完成下列操作，并写出操作步骤。

对“Sheet1”工作表进行分类汇总，将“分类字段”设置为“业务员”，将“汇总方式”设置为“求和”，将“选定汇总项”设置为“销售额”。

操作步骤12：

【实验思考题】

1．什么是数据清单，建立数据清单应遵循哪些规则？

2．Excel2010提供的排序方式有哪几种？

3．“自动筛选”和“高级筛选”有何区别和联系？

附：

教师提供电子版文件清单：

①学生成绩素材.xlsx

②商品销售统计表.xlsx

学生制作保存电子版文件清单： ①学生成绩素材（学号）.xlsx ②商品销售统计表（学号）.xlsx